以命运为话题的初一作文1 提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。 一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的下面是小编为大家整理的2023年以命运为话题初一作文3篇,供大家参考。
以命运为话题的初一作文1
提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。
一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。
司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。
现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。
感谢命运，是他让我的生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。
感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。
当命运之轮转动，时间仿佛停止，属于你的那一个齿轮在这一刻被命运之锁禁锢。
命运之锁说：“在我尘封命运的时候，命运正在变更，我随这意志诞生.并不是命运放弃了他，而是他放弃了属于自己的命运。”
你是命运的主角，却因为在世界的某个角落里悄悄哭泣，放弃了快乐，放弃了命运，让自己的心被阴暗所蒙蔽，使自己的梦受到梦魇的骚扰。
你曾是命运的主人，现在被命运所牵拌，使命运之轮无法去转动。就这样放弃了曾经愿以生命去维护的爱，放弃了曾经勇敢去拥抱的快乐。
因为你无法去捉住幸福的瞬间，就让幸福的大海流过，让你泪流如着深蓝色的大海，让爱你的人为你流泪。而你却独自一人在灰色的世界中安抚自己那一颗受伤的心，试图去抚*伤痕，抹去记忆，去逃避命运。
因为你无法面对自己的错，便将头埋如无际的蓝天，用虚伪的笑当作最好的面具，隐藏内心。
命运之轮说：“站起来，用你的爱去拥抱命运。”
感谢命运。
以命运为话题的初一作文2
风将命运吹成花瓣，散落在人间，不留一丝印迹，让人察觉不到它的存在，望不到它的轨迹。然而，心灵的窗口逐渐模糊。朦胧。晕眩……
一、山溪
从细小泉眼，汇成的一条山溪，它嬉笑喧闹着从山脚流淌而过，玩世不恭的它却也被命运耍弄。
它流经过许多池塘。湖畔。水库，它们以不同的方式诱惑着山溪――池塘的欢愉与生机;湖畔的妩媚与妖娆;水库的深沉与华丽……山溪凭着一个信念，始终抵挡着来自池塘。湖畔。水库的诱惑。它要寻觅到最宽广，永远不会被蒸发干涸的地方。
于是，他冲破一切障碍，拼命的向前流淌着。流淌着……终于，在第N百次醒来，阳光照耀在山溪仅剩三分之一的河躯上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪汹涌的翻滚着，用力的拍打着礁石，飞溅的水花如三棱镜般反射出刺眼的阳光。它欣喜的。毫不犹豫的拖动起疲惫的身躯，缓缓流向其中。再它触入海水的那一刹那间，它感到了灵魂的升华，仿佛所有的浪花都在为它喝采。欢呼。
山溪达到了目的，最终没有没入命运的掌控。一路走来，却不知，命运的花瓣已在那被溪水滋润过的土地上露出轨迹。
二、匕痕
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复反……”昔古英豪荆柯刺秦失败，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那断锈之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出锋芒。在匕首被刺出的刹那间，握它的那只手忽而无力，反被抛出，被死钉在石柱上。宝匕看到了主人空虚。无助的双目，心，必然在滴血。
亦冷亦凉，宝匕还在石柱之中，任空气将它腐蚀，任灰尘将它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命运的花瓣，在那只手将它提起之时早已腐烂枯萎。宝匕出自人手，亦毁于人手，柱上匕痕便是它命运的轨迹。
山溪也好，宝匕也罢，两种不同的事物都拥有过自己的命运，它们与命运之间存在着控与被控。无论如何，它们都在现实中留下了自己命运的轨迹。只是结果不同罢了。
生活中，我们又能使命运留下怎样的痕迹呢?期待=未知……
以命运为话题的初一作文3篇扩展阅读
以命运为话题的初一作文3篇（扩展1）
——以命运为话题的作文10篇
以命运为话题的作文1
人们都喜欢抄袭别人的生活，而我不会，因为我明白人生不欢迎抄袭。因为抄袭得来的人生只是别人人生的复制，难得精彩，更没有价值，所以我坚持我的人生。
不知从何时起，我开始对这个人人都带着面具生活的世界产生了厌恶，惟有林。人们在脸上演变着各种表情，纵然能看清人们的表情，但依旧不能明白别人心里所想的事，所以我选择了孤独。
明月撒下光辉，群星闪烁，我仰望天穹，傍月而行。
我并不喜欢现在的生活，因为这个社会。这个社会的法则就是优胜劣汰，适者生存。一切美好的愿望都不能够实现，一切誓言都变得飘渺，众人日益模糊，渐渐溶入社会，而我仍然在努力斗争，让自己不至迷失在社会的旋涡中。
林曾经抱怨活着很累，那次我对他话依旧记得。我是这样说的“我们之所以感到世界的黑暗，是因为我们没有强大的能力，等到我们有强大的能力后我们就能改变这个世界。”
但是要等到那一天，还需要一个非常重要的前提条件——在目前的社会中生存下去。我真的不知道结果，我们是否能坚持到那一天呢？
我们就像生活的奴隶，在无奈中成长，在无奈中成熟，虽然想改变自己的世界，全上却无奈有无力。但无论如何，我坚持我的人生。我相信在未来的没某一天，我们的理想在世界一定会建立。
以命运为话题的作文2
有时，一些人一闯入你的生活你便知道他们本就想这么做，其中有着一定的目的-或给你一个教训，或帮助你明白你是谁或你要成为谁。你永远也不知道这些人会是谁，是你的舍友、邻居、教授、久违的朋友、爱人，甚或是一个完全的陌生人。当你与他们四目相对，你便知道他们会以某种深远的方式影响你的生活。
有时，一些事情发生了，它们看上去是那么可怕、痛苦和不公；但细想一下你就会明白，假如没有去努力克服这些难题，你将永远也不会知道自己的潜能、力量、意志力和内心。任何事情的发生都是有原因的，没有一件事是偶然发生的或是因了某种好运或厄运发生的。疾病、伤害、爱、真正的伟大的消逝和完全的愚蠢？？所有这一切的发生都是对你的精神极限的考验。不管这考验是一些事件、疾病或是某种关系，没有了它们，生活都将只剩下阳光大道，安稳、舒适，但却单调、没有意义，不会通往任何地方。
你遇到的那些影响你的生活的人和你所经历的成功或失败，都会让你看清自己。即使是不好的经历，也能让你从中得到教训。这些教训是最严酷的，但也可能是最重要的。
假如有人伤害了你、背叛了你、或让你心碎，原谅他们吧，因为他们帮助你懂得了什么是信任，也让你明白了对那些你敞开心扉交往的人保持谨慎的重要性。假如有人爱你，那么也无条件地爱他们吧，不光因为他们爱你，也因为他们教会了你如何去爱，如何打开心扉、张开眼睛去感受那些没有他们你便不能看到或感受到的世间的种种。
让每一天都过得有意义吧。享受生命中的每一刻，尽你所能从中汲取，因为以后你可能没有机会再有同样经历。
与那些你从没打过招呼的人互相交谈聆听吧，让自己沐浴爱河吧，自由地冲破藩篱，让你的眼界更加高远吧。抬起你的头，因为你有权利这样做。相信自己，告诉自己你很了不起，因为假如连你自己都不相信自己，别人又怎能相信你？你能够按自己的意愿生活。去创造出自己的生活，然后走出来享受生活吧。
命运就像茶叶袋，只有放到热水中，你才能知道他们有多强大。珍惜人生，珍惜命运！
珍惜生命的每一个环节，要去争取！
以命运为话题的作文3
我们有着不同的命运，有的命运非常的好。可以一世*安。而且过着很幸福的生活。可是有的人就不那么好。他们一生如此坎坷不*，他们一直埋怨老天不公*，一直想改命运。他们原来信心满满，可是经历了一路困难，却变得没有任何信心。
命运，命运是什么呢？
传说在一个地方，有一块石头，名为三生石。若出现在这块石头上的名字，就会缘定三生，是天意，不可违背。这就是命运，在我们的面前，命运都不能改变，因为这都是天意，因为天意难违。
可是，择天记当中的陈长生，不就是改天命吗？他擅改自己的命运，最终成没成功，只有我心知肚明。
命运，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意难违？那只不过是骗人的，有句话曾说过，命运是掌握在自己手里的。如果你的命运是天生就是很好的，那么你因此而骄傲。将原先的刻苦变得懒懒散散，如此看来，你的命运就会毁在你的手中。
若你的命运天生就是不好的，那么你不是因此而妥气。而是认真的对待，刻苦的面对困难，去克服的种种的困难。那么，你或许真的会改变命运。
因为，命运是掌握在自己手中的。
以命运为话题的作文4
今天看完了《如果给我三天光明》，给了我很多启发，让我明白了人生的意义。
海伦·凯勒是一个沉默了87年的女人。在家人、老师和朋友的帮助下，她被录取了。哈佛大学。有一个非常好的结局。海伦·凯利对生活充满信心。面对残酷的现实，她勇敢地挑战。热爱生活，热爱生活，多学习。如果我们把知识学两遍，她会比我们多工作10倍、20倍、30倍甚至100倍。海伦从不放弃学业，只有学不会才能学。现实生活中，我们生活在一个比海伦更好的社会里，有着更好的身体，却不知道珍惜，总是想着玩。*时老师留一些作业，说不想写；挑食和偏食似乎长在我们身上，我们不知道如何保存；我对自己没有目标，总是日复一日得过且过，毫无进展，要借鉴海论，做一个对生活充满希望的人；做一个有远大梦想的人；做一个充满智慧的人；我必须是一个有信仰的人。
看完这本书，我终于明白了：我要用一颗不屈不挠的心去构建自己的成长之路，让他充满心灵的阳光雨露。
以命运为话题的作文5
有孩子，喜欢弹钢琴，想当音乐人；热爱绘画，想成为一名艺术家。不幸的是，想成为音乐家的孩子是聋子；想当艺人的孩子都是瞎子。孩子们很伤心，痛哭流涕，抱怨命运不公。
一次偶然的机会，一位老人听到了来自他身边的怨恨。老人往前走的时候，用图片对比聋哑孩子，说：耳朵破了，眼睛却亮了。你为什么不改画画？然后他对盲童说：眼睛碎了，耳朵却敏感了。你为什么不学弹钢琴呢？孩子听了，心里一亮。擦干眼泪，开始新的追求。说来也怪，换成画画的孩子，感觉聋了更好。可以干扰，可以使精力，可以改变学琴的孩子，感觉盲目但有益。他可以摆脱不必要的麻烦，集中精神。果然，聋哑儿童，后来的艺术家，技术超凡的孩子，世界闻名的盲人，最后都成了音乐家，技艺超群，享誉世界。
艺术家和音乐家再次见到了老人。他们很兴奋，一次又一次地抱着老人向他道谢。老人笑着说：不客气。事实很清楚，只要你努力，当命运挡住道路的时候，往往会留下另一条路！
以命运为话题的作文6
我们有着不同的命运，有的命运非常的好。可以一世*安。而且过着很幸福的生活。可是有的人就不那么好。他们一生如此坎坷不*，他们一直埋怨老天不公*，一直想改命运。他们原来信心满满，可是经历了一路困难，却变得没有任何信心。
命运，命运是什么呢？
传说在一个地方，有一块石头，名为三生石。若出现在这块石头上的名字，就会缘定三生，是天意，不可违背。这就是命运，在我们的面前，命运都不能改变，因为这都是天意，因为天意难违。
可是，择天记当中的陈长生，不就是改天命吗？他擅改自己的命运，最终成没成功，只有我心知肚明。
命运，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意难违？那只不过是骗人的，有句话曾说过，命运是掌握在自己手里的。如果你的命运是天生就是很好的，那么你因此而骄傲。将原先的刻苦变得懒懒散散，如此看来，你的命运就会毁在你的手中。
若你的命运天生就是不好的，那么你不是因此而妥气。而是认真的对待，刻苦的面对困难，去克服的种种的困难。那么，你或许真的会改变命运。
因为，命运是掌握在自己手中的。
以命运为话题的作文7
有孩子，喜欢弹琴，想当音乐家；爱好绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公*。
恰巧，有位老人从身边，听见了的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你耳朵坏了，但眼睛明亮的，为不改学绘画呢？”接着他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛坏了，但耳朵灵敏的，为不改学弹琴呢？”孩子听了，心里一亮。擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学画画的孩子，感到耳聋反而更美好。，它可以干扰，使精力，改学弹琴的孩子，地也觉得失明反倒有利。他能免除无谓烦恼，使心神专注，果然，耳聋的孩子，后来美术家，技术超凡，名扬四海，眼睛瞎了的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。
，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实摆明，只要努力，当命运堵塞了道路的，它常常还会留下另道路的！”
以命运为话题的作文8
黑子执先手，一子落中央。清脆一声响，激起千层浪。眉目如利刃，眼神冷如冰。气势两相当，一曲水流觞。刀剑共喑哑，丝竹亦无声。
初春草木生，万象皆盈盈。花枝竞招展，草树倚相生。鼠兔相扑朔，池鱼游空明。红妆遍地裹，青衣漫山卷。风过百花开，色彩相斑驳。阴阳互相生，黑白皆分明。天地为棋局，万物为棋子。举棋意与定，落子道蕴生。
忽逢萧萧雨，隔岸杨柳林。风起抚杨柳，夜雨倾诉情。囚笼困狡兔，诡狐入幽谷。暗香杀机存，幽兰青蛇伴。寂静常流水，萧萧细雨绵。花开已半夏，杨柳已盛发。黑白各相拒，阴阳若已分。盈之过为满，为满必受缺。二者势力敌，过之犹不及。
挥兵起攻势，驻守起营垒。兵戈相交声，风中飘不定。嘶嘶战马鸣，锵锵刀盾音。盛之必转衰，花开必调然。无风水自颤，战意空发生。白裔比青虹，黑子如坚盾。剑盾相呼应，攻守皆蕴精。二者若离合，意分意亦离。洪波暗涌生，兵戈止交锋。万籁归寂静，天地静无音。
惊雷乍然起，利刃分天地。蛟龙出水斗，暴虎入山争。风卷雨飘摇，神魂巨岩摧。挥手万顷灭，翻掌众生绝。悠悠太虚净，太虚化太清。阴阳互相侵，势必共生死。章奏乱井然，浑视天地眼。天地共震颤，万物皆哀鸣。势住意不止，自在还两清。转而又相交，战意续高涨。博弈天地间，万物归一道。白子悄然落，一字定清明。眉目显笑意，萧然释寒冰。
落叶始知秋，万物皆凋零。枯藤绕树生，落雁向南归。花开花已谢，缘起缘已灭。往事已去矣，可待成追忆。犹记当年雨，依依复稀稀。棋子已落定，尘埃归复始。阴阳绘万物，万物作神图。黑白二子间，藕断丝仍连。天地为棋盘，博弈归自然。子子含至理，步步蕴大精。棋盘归天地，万物复得生。人走棋亦停，万籁归于寂。问君何能得，虚无飘渺中。
以命运为话题的作文9
叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看！哇！都九点多了。
我迅速翻爬起来穿衣穿鞋；用冷水抹了帕脸，顾刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。
在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
这可是毕业后的次聚会，但也是最后一次聚会了，同学们都要不同的中学，各奔东西了。
好不容易等来了我要乘的12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧！但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。
终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，承受挨扁，活该。
这时，惊险的一幕在我眼前，一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。
东方红大桥桥头，是车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得快，恨它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。
心想，这只鸟儿将会有样的命运。
等待它的是死亡？被来往穿梭的车压得粉身脆骨；被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该救助。
这时，小鸟不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度；更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。
啊！小鸟得救了。
接下来，我脑海里了的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。
小鸟的命运，令人满意了；但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！
以命运为话题的作文10
2160年，几乎全世界都收到一封神秘电报，内容是这样的：德国柏林在2161年7月21日4时59分和美国纽约2161年7月21日4时25分都将遭到相当于565千万*威力的彗星的袭击。地球在劫难逃！当每一个人看到封电报时，都以为今天是愚人节。可当天文学家证实这一消息时，媒体宣布世界末日即将来临，全世界的人都在同一时刻发出可怕的尖叫，其威力不亚于原子弹爆炸的声音。总统们急得手无良策，所有人都同热锅上的蚂蚁一样――团团转。
一个普通家庭里有一个爱玩爱跳的孩子，我想你想象力再丰富，也想不出是他阻止彗星和地球相撞的吧。它是皮亚。13岁，他知道这件事时，凭直觉感到世界末日真的来了，他想在这最后一年里尽情展示自己的人生价值。今天他在家中的磁砖地上跳绳，当跳到第一百零下时，瓷砖突然下沉，幸好他家瓷砖是特大号的，所以才没被卡住。皮亚感到一阵晕眩，下沉的速度太快了！皮亚又凭着模糊的意识，看到家里的瓷砖口已看不到了。这时，皮亚已彻底昏过去了。大约20分钟过去了，“嘎――”的刹车声惊醒了皮亚，这声音持续了5分钟，皮亚知道这瓷砖下沉的速度了。随着刹车声，瓷砖停止下沉了。皮亚彻底清醒了，他看到眼前有一扇门，门上写着：地球控制室。皮亚惊呆了：地球竟是一个人造星球。人类是一个谜，一个有谜底的谜，人类却以为自己知道谜底。“不可能！”皮亚说，可他又觉得自己太幼稚，现实不明摆在眼前么？皮亚好奇得将门打开，眼前只是一间3*方米的房子，内有一台类似电脑的机器，皮亚好奇得按了一下机器上的按钮……地下一秒，地上一天。等皮亚学会如何操纵地球时，已是2161年七月。皮亚知道现在是夏天，他必须把地球离太阳远一点，才可解除地球危机，皮亚得让人委屈一会儿。皮亚改变地球轨道后，夏天变成了冬天，人们竞赛似的穿衣服。7月21日到了，皮亚在控制室看到地球与彗星擦肩而过，撞在太阳上，开成了两朵美丽的花……
皮亚脸上全是泪，他恢复地球轨道后，走出控制室，走在以往的瓷砖上，上浮，上浮……
以命运为话题的初一作文3篇（扩展2）
——以“命运”为话题的作文3篇
以“命运”为话题的作文1
有人说，一切都是命中注定，你没有权利去住在，也没有权利去改变，这是很多人的真实想法。但如果你真这么想，你就真的错了。
我是一个学习不怎么样，长相不怎么样，家境不怎么样的女孩，在老师面前，我无言以对，甚至在脾气不好时还于老师顶撞，在同学面前，当别人在玩的高高兴兴实，我因为脸上的太极二五眼抬起头，我不知道同学们回不回去嘲笑我，但是我都不敢去试，我怕他们鼓励我，我也不想去听他们对我的各种讥讽，有一次上生物课，老师给我们播放了一些天花患者的图片，被天花传染的皮肤，让人看着都起鸡皮疙瘩，小时候我脸上就开始起痘痘，现在都已经初中了，脸上的痘痘更是泛滥，长得慢慢的，还是扬扬的，疼疼的。再加上那块黑乎乎的胎记看起来倒与那天花患者有几分相像，这是班长便开始带头起哄，呀，这不是那谁么！说着便把目光投向我.我顿时脸红红的，都无地自容了，恨不得找个地缝来转进去。
但是，又一次，老师私下找我，说，你真的打算一辈子就这模样了？你脑子不差，为什么非要暗地里一个人自卑呢？你之前也有普坏过共舞，老师知道你是无形的，你没有地方发泄啊。相信老师，相信你自己，小时候，老师也是一个自卑的孩子，撒旦是听了我爸爸的一番教导后我也想清楚了，我决心好好学习..........老师希望你可以做第二个我，加油哦！
其实并没有什么命中注定，只要你是自信的
你努力做了，最起码你的样子会比现在这样好，你就是你心目中最好的知道吗？
以“命运”为话题的作文2
有些命，是上天注定的。
一、老鼠
肮脏的污水不厌其烦的演奏着邪恶的乐章。
没有任何伴奏，只有黑暗为主的旋律，充斥着刺鼻呛人的气味。
这是我出生的地方。
我是黑暗与阴冷的造物，注定了一生的罪恶与悲哀。我不甘于此，但我无奈。
一、人
繁华的人世游荡着我破碎的青春，一张张冷漠的面具中渗透出我的孤独。我是一个人，准确地说，我是一名中学生。
背负着父母的期盼和老师的教诲。我要用自己的青春来换取成功。我不甘于此，但我无奈。
二、老鼠
那是什么？午夜的月光撒进窗内。迫于饥饿的威胁，我不得不离开阴沟暗渠来到这个房间找食物。那个人还没有离开，我对他并不感兴趣，吸引我的是桌上那块大面包。
二、人
午夜的钟声敲响了，人们都已睡下了吧。看着桌上追成山的习题和妈妈刚拿来的面包，苦笑。迫于考试的威胁，我只能在人们都已睡下时仍埋案苦读。
三、老鼠
我想，她应该是幸福的吧？每天都会有面包吃，可以住那么干净的房子。而我，只是邪恶的造物，背负着罪恶与耻辱。
三、人
一只老鼠，其实我看到他了。可我不想伤害他，他只是一只老鼠，至少他是自由的。
四、命运交换
在人和老鼠对视的一刹那，命运瞬间交换。
变*的老鼠也懂得了人的悲伤，失去自由面包也变得无味。
变成老鼠的人，发现原来饥饿比失去自由更可怕。
于是，命运再次交换。人还是人，仍在夜深人静时感叹自己的孤独和无奈。鼠还是鼠，还是背负着罪恶与悲哀。
其实，有些命是上天注定的。你可以不甘，但你也无可奈何。
以“命运”为话题的作文3
面对生活，有人积极热情，有人消极冷淡；面对失败，有人一笑置之，有人愁容满面；面对认识，有人信心百倍，有人垂头丧气。人与人之间原本只有微小的差别，但不同的心态却造成了巨大的差异。可见，不同的心态可“遥控”出不同的产物，书写出不同的人生。
好的心态，让我们走向成功，坏的心态，只有失败了。众所周知的科学家霍金，他唯一能动的是他唯一的几根手指，有人问他是否因一生都被控制在轮椅上而感到悲哀。霍金的回答让每一个都感到震惊。他说，虽然上帝只给了我几根能动的手指，但还有能够想象世界探索未知的头脑，所以我不感到悲哀。是的，每个人都不可能完美，面对各种不足，我们用怎样的心态面对尤为重要。人人都向往成功，但总会有失败，一个好的心态才能“遥控”成功的人生。积极的心态让我们发掘潜能，消极的心态，让我们失去自信。
面对困难，有的"人从内心惧怕它的强大而输掉自信心，可以相信，失去了自信的人，当他面对一切事物还能取得成功吗？记者采访一位赢得跑步比赛的冠军如何能拿到第一，他说因为他比赛时时刻想着身后有只狼。他用这样的心态让自己的神经时刻处在最兴奋的状态，激发出潜能，取得了胜利。所以，拥有一个好心态，才能赢得意想不到的成功。
心态像一面镜子，它可以让你美好的心灵展现得更加精彩，又可以让你丑陋的灵魂无处躲藏。心态像把伞，它可以遮挡暴风骤雨对人的袭击，又可以阻挡阳光的温暖；心态像利剑，它能为你砍断前方的荆棘，又可以刺穿你的心灵。
以命运为话题的初一作文3篇（扩展3）
——以命运为话题的高一作文3篇
以命运为话题的高一作文1
又是一声震耳欲聋的轰响!
在无数次反反复复的炮弹声后，我的身体变得疲软无力。视线模糊，却隐约可以看到远处的海面上一条船沉了下来。接着第二条，第三条……什么也听不清楚了，血液从眼中缓缓流过我的脸颊，化为海里的一滴水……
19世纪90年代的冬天，天气非常寒冷。我的出生让妈妈难产而死，因此伙伴们都说我是扫把星，克死了妈妈，以后肯定会给这片海带来灾难。
我出生在威海卫，在我降生后的几年里，这里陆续增多了许多战舰。听说，这是李鸿章创建的北洋舰队，不久以后将会发动战争。伙伴们更加坚信无疑了，我就是灾难!
那一天，大家都在海里快乐地玩耍着。突然有条红尾鱼过来大喊："战争爆发了，大家快逃呀!"说罢海里便开始震动摇晃，他们都落荒而逃，惟独我却朝相反的方向游去。
果然，我还没游一会儿，就听到大炮轰炸的声音。我瞟向船顶的标志，是日本的战舰!那些猖狂的穿着日本们军服的大胡子男人，发泄一样疯狂地攻击。我亲眼目睹一颗颗大炮弹如火箭般直直地飞去出在远出炸开血色的浪花，但始终不见*海舰的还击。一个军官模样的日本中年人捋捋胡须，露出狡诈的笑容。
中年人的笑容还没完全绽放开来，一颗炮弹不偏不倚正好打在这艘船上使之着实猛地一震，几个小兵腿部受伤。我欢呼着，邓世昌带领北洋舰队出海迎战了!中年人把夹在食指与中指间的烟头往地上一扔，用脚使劲踩了踩。零星的火花立即灭了。他下令不铲*北洋，誓不退军。
双方坚持了几小时的交战，中方出现了危机。然而火上浇油的.事情发生了。我拼命从这边游到北洋舰队那边去准备为自己的祖国呐喊助威时，听到有人报告说："这里的炮弹装的是全是沙，有的还是空心!"邓世昌亲自装上了几个炮弹，连打几发都对日舰毫发未伤。他沉重地叹了口气，与*海军一同挺起胸膛站在甲板上高喊："愿与舰队同存亡!为国捐躯死而无憾!"喊声逐渐淹没在炮响轰隆里……
零星的希望之火还是熄灭了，当我看到一个个勇敢的男儿最终倒在血泊里，随船只一起沉入海底时，流下了痛惜的血泪。受屈辱的*人民啊，又将签订一个不*等条约!
我也被大片的红色浪潮吞噬了。希望我的死能将灾难带走，希望冬天快些过去，春天就要到了。
以命运为话题的初一作文3篇（扩展4）
——以自律为话题初一作文3篇
以自律为话题初一作文1
随着年龄渐长，父母、老师对我们的约束也越来越小。我们在不断长大，如果想在将来能够实现自己的一番价值，我们只能选择自我约束。自律，是成功的第一步。自律是一种克制，一种反省，同样是一份风度，懂得自律的人，一定会进步。
人生是舟，自律是水，以水推舟，才能驶向实现人生价值的彼岸。富兰克林用他的小黑本记录各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时也不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了，并且在自律的同时他还养成了很好的习惯，那就是无论在做什么之前总会顾及后果不会盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也是他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。*自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和、宜静、宜庄。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水，茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。《简爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律，自律是一种对欲望的控制，是对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光闪闪的马缰，它使人受到理智的束缚，不偏离正确的轨道;
自律是一把心灵的扫把，它使人深知自己的不足，扫除心里的污秽;
自律是一枚牢固的大头钉，它使人生命的纸坚守自己的本真。
让我们将自律铭记于心吧，就像塞尼卡所说：“能自律的人，就是最强有力的人。”
以自律为话题初一作文2
说到自律的人，我爷爷当数第一!第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那差得十万里了。
爷爷原来是一位小学教师，他退休得早，多年来养成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣质烟、搓搓小麻将。
我_岁那年的一个夏天，天躁，闷热难耐，偶然间看见了桌上放着一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔过去猛喝了起来，一口气喝下了一大半。不想口渴没能解除，浑身感觉更加的燥热难耐，全身的血液汹涌澎湃，脑子浑浊一片就倒在了床上……当我醒过来的时候，我看见爷爷站在我的床边，一边用右掌不住地抽打着自己的脸腮，一边嘴角呢呢喃喃絮叨不已。从此以后，爷爷的饭桌前再也出现酒了，代替它的，是一大碗的白开水。
我_年级的时候的一个夜晚，我正在做着作业，爷爷不知道何时就溜到了我的面前。“小子，怎么这么简单的题目都会答错啊?”我首先感受到的不是爷爷的责问声，而是那呛人的烟味，咕咚咕咚地钻入了我的鼻孔，一股恶臭伴随着袅袅烟圈向我扑了过来，令我生气极了。我忍不住就对着爷爷吼：“天天吸，天天吸!你这个自私的爷爷，大家都跟着你吸二手烟，你可不可考虑一下全家人的健康呀?”此时的爷爷像一个做错了事的小孩，满脸愧疚地看着我，说不出一句话来。以后的好长一段时间，我看见爷爷每天从卧室到客厅来回溜达，坐卧不安，嘴角不住地嚼着口香糖。结局你肯定猜到了，是的，他硬是把那视如自己生命一般热爱的烟给戒了。
进入初中后，我的"学习越加紧张起来，晚自习的时间随着年级的增加越来越长，爷爷在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓，即便是这样，在我面对难题苦思闷想的时候，那阵阵的麻将声听着就像针刺一般的难受。我知道，爷爷也不容易，就剩下这唯一的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，家里再也没有他的那帮老朋友来了。我问他是怎么回事，他乐呵呵地说：“戒了，戒了!我不能影响我孙子的学习哟!”
这就是我的爷爷，一位自律的老者。在他的身上，我不仅感受到了爱，更多的，是对他为了家人而自节自律的敬!
以自律为话题初一作文3
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”自由，是多么崇高的名词。古今中外，有多少人为了追寻它、实现它，惨遭断头的命运?不民主的历史告诉我们，自由的代价是多么的昂贵!
然而，让我们回到现实的二十一世纪。我们活在一个民主的时代，也有着权力享用自由。看似*和安宁的年代，为什么每当新闻画面又出现了“死刑犯”逃亡，又或着犯罪的比率年年升高时，我们感受不到自由的快乐，反而有股莫名恐慌?
法律，是道德尺度的最低底线。若说维持社会祥和的最终防线是法律，那能规范自我的防线，就是自律了。你想让别人控制，还是让自己做主呢?
许多人认为自律是一种“限制”，但我却认为，它是一种“理性”，一种适时而客观，能克制自己的理性。如果只是单纯、毫无顾忌的自由，那会像脱疆的野马，感到短暂的喜悦，却带来长久的负担。
若从生活方面探讨，我们有说话的自由，但却因聒噪而干扰到他人;我们有吃的自由，但却因暴饮暴食导致肥胖;我们有休闲的自由，但却因把持不住时间，而耽搁了正事。自由太美好了，它让我们感到快乐。但自由是需要自律控管的。没有人能拒绝自由的诱惑，但是克制力却会影响一个人。因为懂得自律的人，能控制自己，调适自己;而仰赖感觉的人，只能藉由“法律”的束缚，维持最低底线。
缺乏自律，人们甚至不知道自己的行为对别人造成伤害。这就好像得到解脱的马戏团大象，它也许为能尽情奔放感到快乐，但通常它不会意识到自己脚下踩死了多少人。
不理性的自由，往往成为杀死自己人生的凶手。自由与自律，两者缺一不可。懂得用自律安排自由的人，人生是自己创造的;而不懂自律的人，只能让法律及外在力量，改变自己。自由与自律合起来就像翅膀，自由是支架，有着飞翔的基础;而自律是羽毛，好让纤细的骨头，能一举跃上蓝天。
以命运为话题的初一作文3篇（扩展5）
——初一以师生情为话题的作文3篇
初一以师生情为话题的作文1
人世间情海茫茫，在纷繁芜杂的尘世里放舟久了，身心和灵魂会感到无端的失落和疲惫。由来久远身边的一切总感到那么无奈和迷惘，此时的我们不妨去聆听海的叮咛，感悟海的深邃，朋友，这不是汪洋恣肆的大海，而是人们的精神生活开阔、丰富、高远的书之海。
情分多种，情由独钟：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是殷殷的期盼之情;“无为在歧路，儿女共沾巾”是令人感喟的友情;“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是豪迈壮举之情; “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”只催人思归的乡情。我所钟情的师生情之情却是“两句三年得，一吟双泪流”了。富有哲理优美的文章，欣赏品味之，可以使伤感的心萌发了愉悦，沉重的心得到了轻松，干涸的心赢得了润泽，失落的心有了期望...
师生情是黄昏的一抹落阳，给本已五彩斑斓的世界更描摹了恰到好处的一笔;师生情是漂泊游子的淡淡曙光，让他们无望的心、漂泊的"梦有了思想的寄托，精神的倾诉;师生情是山谷独自盛开的一株幽兰，给那凄凉贫瘠的空间点缀了温馨、赋予了惬意;师生情是诗人的酒、歌手的魂、情人的未干泪痕...
师生情一如咖啡，虽苦涩却浓香，亦如杯茶，甘醇而悠远;如碧蓝的海浩瀚而神韵，我们一旦踏入，令人“心旷神怡”，“宠辱皆忘，其喜洋洋者也。”
一片树叶，有荣有枯，一轮红日，有起有落;流水雁影，清风丽日，时晰时朦，时单时浓。一个人的心绪更易多元的变化，此时的我们不妨轻轻叩开心扉，让我们的心弦那优美的旋律激扬而来。
纵横古今，有那风流千古的佳句诗篇，震撼人心的激扬文字和风花雪月的缠绵缱绻;还有那春蚕到死丝方尽的执著，挥手泪沾巾的倾情，无限风光在险峰的赏怀和独钓寒江雪的悠然情趣。这，可依师生情来倾赋，依师生情来点缀，让那心语极达于既感己亦所感人的意境。
人生苦短，岁月悠长，情于师生何乐而不为!
初一以师生情为话题的作文2
老师的教导是人生道路的铺路石，人生不能缺少教育，教育也不能没有老师。老师是我们理想道路上的路标，是我们知识的源泉，是陪伴我们成长的人。在我的学习生活中，有这样的老师也给我留下了深刻的记忆。
我_的时候，英语成绩一直很好。进入中学后，我隐约能感觉到自己的英语成绩比*时的小考下降了很多，但我并没有太在意。直到第一次期中考试，我才意识到我的专业很严重，英语成绩比字数差了20-30分。
一个老师跟我说：“你知道桶效应吗?”我摇摇头回答说：“不知道。”老师告诉我：“木桶效应是指木桶要想装满水，每块木板都必须是*齐的，并且完好无损。如果木板有不规则或木板下面有洞，桶就不能装满水。也就是说，一桶能装多少水，不是看最长的板子，而是看最短的板子。也就是说，你的英语是你最短的一块木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意识到老师的话让我觉得很感动。的确，我不应该仅仅因为喜欢自己喜欢的科目就去关注，然后把其他科目抛在脑后。
听了老师的话，我好像开始明白什么是正确的学习观念了。渐渐地，我们在课堂上都注重听力。当我们回家后，我们不再像_一样看动画片和玩游戏。每天，我们都可以背诵英语。这样做了以后，*时的英语小考成绩也提高了。
每当想起老师的教导，我就会找到方向，有学习的动力。也是老师让我学会找到自己的目标，努力。所以，我也很感谢这位老师，感谢他的指导和极大的帮助。
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。春蚕一辈子没说过自夸的话，吐出的银丝就是衡量生命价值的标尺。老师，你从来不在别人面前炫耀，但盛开的桃李是对你的最高评价。
初一以师生情为话题的作文3
浓浓师生情“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船，在学习的海洋中，载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子，在书籍的山林中给我们铲出一条光明大道……”每当我读到这首诗，就会想起教了我_年的老师——常老师，她，就是这首诗的化身!打开记忆的百宝箱，里面装满了常老师对我们的关爱。记得有一次，学校广播里传来了征文作品获奖名单，我的名字也在其中，当时的我兴奋极了，第一次尝到了写作成功的快乐!当我在领奖台上手捧那鲜红的获奖证书时，我的眼睛湿润了，眼前浮现出常老师细心指导我写作的一幕幕：看着老师那一双带着血丝的眼睛，听着她因疲惫而沙哑却不厌其烦的为我讲解的话语，我暗暗下决心，老师，我一定不会辜负您的希望!
如今，我真的获奖了，我高兴地把证书捧给常老师，老师脸上绽开了最美最美的笑容!还记得常老师感冒发烧，却还是坚持给我们上完课，晚上回家才去医院打掉瓶，第二天仍然坚持上课;还记得老师的父亲去世，她悲痛欲绝，却没耽误我们一天课程，课堂上依然送给我们灿烂的微笑;还记得每天清晨常老师总是全学校第一个走进校园的老师，陪我们上早自习;还记得老师把书包、文具、复习练习册，买给没有父母的晓航;更记得课间常老师和我们一起跳皮筋、丢沙包，引来其他班同学羡慕的眼光，并悄悄地说“她要是咱班老师该多好”……那充满深情的一幕幕，都印在了我们的心灵深处!_年来，我们感受到了老师的谆谆教导和良苦用心，记得老师的眼泪，记得老师的笑声，记得老师的鼓励，更记得老师对每个同学的爱护……每当想起我们的常老师，心里就会油然而生那份敬意。
常老师，_年来，您不但教给我们知识，还教给我们做人的道理，无时无刻地给予我们慈母般的关爱!转眼_年的_学生活就要结束了，我们即将毕业，走进初中的校园，但那份浓浓的师生情如同藕断丝还连着，请您等待吧，我们会不辜负您的"希望，我们会成为您的骄傲
以命运为话题的初一作文3篇（扩展6）
——初一以声音为话题的作文3篇
初一以声音为话题的作文1
时光飞逝，但那段昔日往事却仍在我心中荡漾。而那迷恋的声音也烙印在我心中。
中学时期，面对眼前这堆汗牛充栋的书籍，我却故作轻松，使得我都对自己的学习成绩不负众望。
又是一个灰蒙蒙的下午，我正与同学大声交谈。老师却已认定了我这一胆大妄为的“猎物”，“A同学，下课后到我办公室来!”唉，天天如此。我拖着乏力的身躯，走至办公室。
“你这几天是怎么回事，学习成绩逐步下降，对学习置之不理。”老师果然不出我所料开始了他的长篇大论，亦或是因天气的关系;亦或是忿怒的关系;亦或是讲得太累，嘴唇变得干燥而产生了干裂的反应;他一拿起手边的杯具就将杯内的.冰水一饮而尽。一个人训诫不过瘾，又疲乏，得再叫另一个帮手来助阵，进行“二人大合唱”。啊!不会是老爸吧。若是他，我必会遭殃的!
等一下，今天老爸出差。“呼。”幸好，又免过一次刑罚。“嘟，嘟，嘟。喂，请问您找谁?”持续电话那头的“铃声”突然转为一句温柔含蓄的问候声。我怔了一下，原来是妈妈的声音。老师也在一旁呆滞了一阵，想必也是被这突如其来的柔和声音给怔住了吧。
“嗯。这几天您孩子的成绩有明显的下降，请你多多关心一下。”老师之前的怒气早已飞到九霄云外。“哦，谢谢老师提醒。我会注意的，那我现在可以来接她吗?”妈妈优美的声音再一次传入我的耳畔。“可以，你现在就来吧。”
老师与妈妈的对话早已结束，但瞠目结舌的我仍在一旁若有所思。
我与妈妈坐在电瓶车上，妈妈在前面为我遮挡了重重障碍。刺骨的风吹得我不由得打了个寒噤，连我都这么冷，那妈妈不就。
“咳，咳。”妈妈迷恋的声音又震动了我的耳膜。
以命运为话题的初一作文3篇（扩展7）
——初一以清明节为话题的作文3篇
初一以清明节为话题的作文1
“清明时节雨纷纷…”这首诗是杜牧写的清明时特有的景象。春天又是新的开始，万物皆生，空气中弥漫着春的气息。清明节年复一年，寄予了人们对老一辈人的无限哀思和祝福。和往常一样，我们一大家早早出门，准备花等物品，去扫墓。今年清明这天很冷，寒风打在脸上，使得大家都低着头走路……
目的地是北京百望山那块，那里有山有水，园子里也有动物，但我总觉得有一丝冷……到了那里，看到了那个大门，那些动物，看到了那个去年记忆中的树现在变得更高。绕了些小路，脚底多了些泥，到了要扫墓的地方。同他人不同的是，那个园子不是墓地，我们都是把祖先的照片拿出放好，旁边放上一些花，怀着深深地祝福和敬意向照片说说话。一滴，两滴，姥姥落泪了。还记得小时候每年清明，都要坐车去一个很美的地方，安静地待一段时间，再回家。那时还不知道是去干嘛，看着大人们忙忙碌碌，只能站着。现在懂得了，心里会有怀念和悲伤，但每年都没有任何一个人嚎啕大哭，不知道他们是怎么忍住的。失去了自己最亲的人，心里得有多痛。希望我的家人们都可以健康快乐，不要受病痛折磨。因为我们来看的祖先没有和我一起生活过，所以我内心的波动不是很大。但看着长辈们悲伤的神情，心中还是会难过。
春风拂过杨柳青，转眼又是一年。在每年的清明时节，我们都会怀着祝福和敬意思念我们的祖先。放上一些花，希望您不会孤单。
初一以清明节为话题的作文2
每当清明时节，当我踏上那个不知名的小山头，看着蓝天中飘过的几朵悠悠白云，感受着那拂过山头上青葱的小草的微风，我知道我的外婆在这里一定会开心。外婆在我六岁的时候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。外婆的死让我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬礼是怎么样的。老老的房子里，挂着一帘帘白白的帐子，到处都是哭声，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的；而外婆却安详地躺在棺材里。于是，我莫名地就放声大哭起来。不是因外婆的逝去而哭，因为我并不知道外婆再也不会起来了。我躲在母亲的身后，瞅着躺在棺材里的外婆，哭闹了很久，很久。
死亡，总能让人缅怀与逝者相处的点点滴滴。记得小时候，外婆总爱背着我到处走，走出那不大的小村，又走回来。沿路上，她不断跟人们打着招呼，还不忘捎上一句：“这是我孙子·”随即，便咧嘴笑了，满脸的皱纹也就更多更深了。晚上，在那间只点着一根发出微弱黄光的的蜡烛的小屋里，我蜷在外婆的胳膊底下，感受着那温暖的体温。一床被子下，我听着外婆讲那遥远的故事。我很喜欢听外婆讲故事，虽然那时的我并不清楚外婆讲了什么，但那亲切的带着浓重方音的话语和那缓缓的语速，总能令我安然入睡。小时候，我总不喜欢吃饭。于是外婆就对我说：“吃完饭，佛祖会保佑你的，会给你一块糖吃。”我信以为真，麻利地吃完饭后，真的在饭桌上发现了一块糖。
那时的我，单纯地以为佛祖是一个大好人，而且外婆跟他很要好。她还说佛祖会关心每个人。她自己就常常慷慨地施舍给走过这个小村、这间屋子前的乞丐，尽管会屡屡招来父母的数落与不满。外婆死前，摔了一跤，随后又马上爬起来。家里的人都以为没事，我也以为没事。于是，我像往常一样乖乖吃完外婆煮的饭，像往常一样得到了一块糖，也像往常一样兴高采烈地出去玩。当下午我回到家中，看见外婆安详地躺在那张她常坐的躺椅上，手中还拿着那个伴随她多年的扇子，我冲上前去，摇着她的手，以为她能像往常一样醒来，再陪我玩。但是，无论我怎么去摇外婆那只发冷的手，也摇不醒她。于是我放声大哭，哭声引来了父母亲，也引来了外婆的死讯。
每到清明节，当我登上那个不知名的小山，看着蓝天，享受着微风，我总觉得外婆就坐在我身边，静静地看着我，直到永远……
初一以清明节为话题的作文3
每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。
这是一个春的季节，一个充满希望的`季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。
清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，对生命有一个重新的认识。