篇一：思想道德与法治题库及答案
《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案
绪论
单选题
1、德是人才素质的（D）
A、基础
B、内容
C、条件
D、灵魂
2、社会主义核心价值体系涉及四个方面内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同抱负，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，尚有（C）
A、和谐相处
B、法制观念
C、社会主义荣辱观
D、可连续发展
3、思想道德素质重要涉及思想政治素质和（D）
A、法律素质
B、心理素质
C、文化素质
D、道德素质
4、法律素质是指人们知法、守法、用法、（C）的素养和能力。
A、爱法
B、懂法
C、护法
D、学法
5、自主学习是一种（C）的学习，它规定同学们真正成为学习的主人。
A、科学
B、综合
C、能动
D、自觉
6、唐代思想家（C）有句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
A、柳宗元
B、李翱
C、韩愈
D、刘禹锡
第一章
单选题
1.一个人假如没有崇高抱负或者缺少抱负，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这重要说明了抱负是（A）。
A、人生的指路明灯
B、人们的主观意志和想当然
C、人们对未来缺少客观根据的想象
D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
2.现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同抱负和我们党建立共产主义社会的最高抱负，属于人生抱负中（D）。
A、生活抱负的内容
B、职业抱负的内容
C、道德抱负的内容
D、社会抱负的内容
3.信念是（A）。
A、结识、情感和意志的融合和统一
B、一种单纯的知识或想法
C、强调的是结识的对的性
D、惟一的，不是多种多样的4．追求崇高的抱负需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种
(A)。
A、主观态度
B、客观知识
C、实践活动
D、行为准则
5.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”抱负是美好的，令人向往的，但抱负不能自动实现。把抱负变为现实的主线途径是（A）。
A、积极投身社会实践
B、认真学习科学理论
C、逐步确立坚定信念
D、大胆畅想美好未来
6.下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会抱负的是（D）。
A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”
B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业
D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
7.社会主义信念是一种科学信念。这重要由于社会主义信念（C）。
A、已经为当今世界多数人所确立
B、反映了人们对美好未来的向往和追求
C、是以对人类社会发展规律的对的结识为基础的D、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度
第二章
单选题
1、爱国主义是调节（D）之间关系的道德规定、政治原则和法律规范。
A、个人与个人
B、个人与群体
C、个人与社会
D、个人与祖国
2、爱国主义是维护祖国统一和（C）的纽带。
A、国家主权
B、领土完整
C、民族团结
D、骨肉同胞
3、在经济全球化的条件下，（A）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
A、国家
B、社会
C、人民
D、领土
4、（B）是民族精神的时代性体现。
A、爱国主义
B、时代精神
C、爱好和平
D、自强不息
5、（C）是时代精神的核心。
A、勤劳勇敢
B、团结统一
C、改革创新
D、保家卫国
6、爱国主义包含着情感、思想和（D）三个基本方面。
A、观念
B、意志
C、结识
D、行为
7、（C）是国家生存与发展的安全保障。
A、爱国
B、维护统一
C、国防
D、和平
8、坚定的民族（A）和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。
A、自尊心
B、团结
C、情感
D、独立
第三章
单选题
1、人在社会生活中会有自己对人生的体验和结识，会对自身境遇和命运进行思考。在此基础上形成的结识观念，是（C）
A、世界观
B、道德观
C、人生观
D、利益观
2、科学崇高的人生观指的是（C）
A、自保自利的人生观
B、及时享乐的人生观
C、为人民服务的人生观
D、合理利已主义的人生观
3、(C)是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
A、能力
B、知识
C、劳动和奉献
D、职位
4、实现人生价值的主线途径是（B）
A、树立科学的人生观
B、进行发明性的实践活动
C、自觉提高自我的主体素质
D、选择对的的人生价值目的5、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（A）
A、平等原则的规定
B、互助原则的规定
C、功利原则的规定
D、忍让原则的规定
6、在社会生活中，每个人都必然要和别人进行交往，形成人与人之间的关系。下列选项中，对的表述了人际交往与人际关系之间联系的是（A）
A、任何人际交往都是以往人际关系的产物
B、人际交往是一种状态，人际关系是一个过程
C、人际交往的状况与人际关系的发展限度成正比
D、人际关系是一切人际交往实现的主线前提和基础
7、下列与人交往的做法中，可取的是（C）
A、明知不对，不说为佳
B、赞扬别人，言过其实
C、与人交谈时“洗耳恭听”
D、少言冷语，自恃清高
8、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（D）A、人的价值就是人自身的存在
B、人可以有受限制地发明出自己的价值
C、人生价值的本质是社会对个的尊重和满足
D、人与自身的任何关系，只有通过人同其别人的关系才干得到实现和表现
9、应对心理问题的科学方式不涉及（A）
A、尽量将不良情绪压抑在心底
B、面对众多困难时分清轻重缓急
C、学习心理健康知识
D、出现心理问题时不讳疾忌医
第四章
单选题
1、道德是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的（C）来维系。
A、善恶评价
B、道德自律
C、内心信念
D、风俗习惯
2、道德的最重要功能是（A）。
A、结识功能和调节功能
B、沟通功能和辩护功能
C、导向功能和激励功能
D、教育功能和宣传功能
3、对的对待其他民族或国家的道德文明成果，我们应坚持（D）。
A、以我为主，为我所用
B、反对全盘西化，机械照搬
C、反对全盘否认，盲目排外
D、以上全对
4、社会主义道德建设要以（B）为核心
A、诚信建设
B、为人民服务
C、集体主义
D、以人为本
5、（D）是我国公民最基本的道德规定。
A、先公后私
B、先人后己
C、无私奉献
D、公私兼顾
6、《公民道德建设实行纲要》明确提出：（C）为公民基本道德规范。
A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、自强不息、敬业奉献
B、爱国守法、明礼诚信、团结友善、保护环境、敬业奉献
C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、尊老爱幼、敬业奉献
7、社会主义道德建设要以（C）为原则。
A、爱国主义
B、为人民服务
C、集体主义
D、社会主义核心价值体系
8、（D）是公民道德建设的重点。
A、爱岗敬业
B、爱国守法
C、文明礼貌
D、诚实守信
9、在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德规定去做。人们把这种道德修养的方法称为（C）。
A、学思并重的方法
B、省察克治的方法
C、慎独自律的方法
D、知行统一的方法
第五章
单选题
1.公共秩序是由一定规则维系的人们(B)的一种有序化状态。
A、网络生活,
B、公共生活,
C、教学工作,
D、交通管理。
2．有序的公共生活是（C）的重要条件、经济社会健康发展的必要前提、提高社会成员生活质量的基本保证、国家现代化和文明限度的重要标志。
A、调整生产关系；B、发展社会生产力；C、构建和谐社会；D.改革开放。
3．（A）是建立和维护社会秩序的基本力量。
A、道德规范和法律规范；
B、良好的风俗习惯；
C、良好的社会风气；
D、严明的纪律和法规。
4．社会公德是在社会交往和公共生活中应当遵守的（C）的道德规范。
A、最高的；
B、最普遍；
C、最基本；
D、最重要。
5．2023年9月《公民道德建设实行纲要》，我国现阶段社会公德的重要内容有：（A）。
A、文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪守法；
B、助人为乐、文明礼貌、保护环境、爱惜公物、勤奋开拓；
C、文明礼貌、爱惜公物、助人为乐、保护环境、开拓创新；
D、保护环境、团结奋发、助人为乐、爱惜公物、遵纪守法；
6．《环境保护法》的基本原则是（B）
A、一是效益最大化、污染最小化原则；二是防止为主、防治结合、综合整治原则；三是中央和地方共同防治原则；
B、一是经济建没与环境保护协调发展原则；二是防止为主、防治结合、综合整治原则；三是谁污染谁诒理、谁开发谁保护原则。
C、一是经济建没为主兼顾环境保护原则；二是防止为主、防治结合、综合整治原则；三是中央和地方共同防治原则；
D、一是效益最大化、污染最小化原则；二是防止为主、防治结合、综合整治原则；三是谁污染谁诒理、谁开发谁保护原则。
第六章
单项选择题
1、职业活动中的道德和法律有许多共同的特性。其一，鲜明的职业性，其二，明确的规范
性，其三，（C）。
A、调节的自律性
B、调节的他律性
C、调节的有限性
D、调节的系统性
2、社会主义职业道德的基本规定有：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会和（A）。
A、服务群众
B、艰苦奋斗
C、开拓进取
D、廉洁奉公
3、职业活动中最重要的法律有《劳动法》和《B》。
A、《民法通则》
B、《公务员法》
C、《律师法》
D、《教师法》
4、《公务员法》的基本原则：一是公开、平等、竞争、择优和法治原则；二是监督约束与激励保障并重原则；三是任人唯贤、德才兼备原则；四是（D）
A、维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则
B、按劳分派与公平救助相结合的原则
C、平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则
D、分类管理和效能原则
5、根据《公务员法》的规定，解决人事争议的途径有四种：申诉、（B）、仲裁和诉讼。
A、协商
B、控告
C、调节
D、强制执行
6、当前我国的就业压力较大，导致这种局面的因素是多方面的：其一，我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰连续时间长；其二就业观念有待更新；其三（C）.
A、劳动者自主就业
B、大学近几年扩招太快
C、就业机制有待完善
D、就业岗位人满为患
7、构成爱情的三个基本要素是：抱负、责任、（A）.
A、性爱
B、情爱
C、自爱
D、他爱
8、家庭美德的基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结、（D）。
A、相亲相爱
B、承担责任
C、谦恭礼让
D、勤俭持家
9、婚姻家庭法的基本原则重要有：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、老人和儿童的合法权益，实行计划生育，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助和（C）。
A、双方自愿
B、人格平等
C、夫妻互相忠实、互相尊重
D、夫妻勤俭持家、相敬如宾
第七章
增强法律意识
弘扬法治精神
1、以下不属于法律的一般含义的是（C）
A、法律是由国家创制并保证实行的行为规范
B、法律是统治阶级意志的体现
C、国家强制力是保证法律实行的唯一力量
D、法律由社会物质生活条件决定
2、国家司法机关及其公职人员按照法定职权和程序合用法律解决案件的专门活动，称为（D）
A、法律制定
B、法律遵守
C、法律执行
D、法律合用
3、关于社会主义民主与法律，以下说法不对的的是（C）
A、社会主义民主与法制是人类历史上最高类型的民主与法制。
B、社会主义民主与法制互相依存、互相促进。
C、社会主义民主与法制是互相对立的两个方面。
D、党的领导是社会主义民主与法制建设的主线保证。
4、法律权利和法律义务（B）
A、互相割裂，没有任何关系。
B、是对立统一的。
C、都来源于法律的明文规定，默示的或推定的权利和义务不属于法律权利和义务。
D、法律权利和义务没有明确的界线。
5、（A）是国家安全的支柱与核心
A、政治安全和国防安全
B、经济安全与科技安全
C、文化安全
D、社会公共安全
6、法律权威的树立，重要依靠（A）
A、法律的外在强制力和内在说服力。
B、国家领导人的人格魅力。
C、政治局势的稳定。
D、良好的社会秩序。
第八章
了解法律制度
自觉遵守法律
1、我国民法通则规定，因身体受到伤害规定补偿的诉讼时效为（A）。
A、1年
B、2年
C、3年
D、4年
2、我国第一部社会主义类型的宪法是（C）年制定的宪法。
A、197B、1952C、1954D、19753、我国现行宪法是在（B）第五届全国人大第五次会议通过的。
A、1978年
B、1982年
C、1979年
D、1984年
4、我国的国体是（A）。
A、人民民主专政制度
B、社会主义制度
C、政治协商制度
D、人民代表大会制度
5、我国的政权组织形式是（B）。
A、政治协商制度
B、人民代表大会制度
C、人民民主专政制度
D、无产阶级专政制度
6、国务院制定的规范性法律文献称为（C）
A、基本法律
B、基本法律以外的法律
C、行政法规
D、行政规章
7、下列关于刑罚可以独立合用的重要刑罚方法不对的的是（B）
Ａ、管制
Ｂ、死缓
Ｃ、有期徒刑
Ｄ、无期徒刑
8、犯罪主体对自己实行的危害行为及其危害社会的结果所持的心理态度，称为(A、犯罪主体
B、犯罪主观方面
C、犯罪客体
D、犯罪客观方面
9、下列关于《中华人民共和国宪法》说法错误的是（C）
Ａ、宪法是我国的主线大法
Ｂ、具有最高的法律效力
Ｃ、其解释和监督实行同其他法律同样
Ｄ、其制定和修改的程序比普通法律更为严格
10、在所有权的四项权能中，处在核心地位的是（D）。
A、占有
B)。
B、使用
C、收益
D、处分
篇二：思想道德与法治题库及答案
2023中考道法道德与心理填空练习
班级
考号
姓名
总分
1.学习，我们要树立
的理念。学习是
的，有快乐也有苦恼。
2.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是。3.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，助力实现人生价值，。
4.不同学科的学习方法，学习方法也，的方法。5.学会学习，需要，合理安排，养成良好的，不断提升自己的学习能力。
6.适度的压力会增加学习的动力，但
会抑制学习兴趣。
7.学生既要学习课本知识，也要。8.我们要
他人的态度与评价，但也要
分析，既，。
9.
和
是我们认识自己的两种途径，自我评价要对自己抱有正确的态度，也不，他人评价有助于我们形成对自己更为
、、的认识。
10.我们要学会，既接纳自己的优点，也接纳自己的，但。11.欣赏自己，，也，而是在成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
12.友谊是
。我们在接受对方的帮助和关怀的同时，也要学会帮助、关怀对方。在交友过程中。13.友谊
。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
14.友谊需要
和，但
。我们不能为了所谓的，不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，，。
15.呵护友谊，需要学会尊重对方，。
16.朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好，真挚的友谊是成长中宝贵的。17.，关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。
18.每位老师都有不同的风格，我们要
老师之间的差异，每位老师的不同，。
19.老师是学生
和。20.
。对待老师的表扬，要，继续努力；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的上，理解老师的。21.当老师出错时，我们要
指出。
22.师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间，不是师生之间打成一片，学生无拘无束，任意而为。
23.尊敬老师要。24.孝亲敬长是中华民族的，也是每个中国公民的。25.
。孝敬双亲长辈，关爱家人，的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝敬父母。26.孝敬父母需要
,懂得父母的良苦用心,不顶撞父母,。27.我们要
,
,用行动表达感恩之情。孝敬父母
,更是。28.父母的唠叨是
,要学会理解父母行为中蕴含的爱。
29.生命至上,
,我们也必须承认。30.守护生命首先要
。养护精神需要物质的支持,但
物质生活条件和外部环境的制约。
31.发掘自身的力量
借助外力。
32.
。-个人的伟大,
其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
33.生命虽然平凡却
创造伟大。
34.生活中的分。挫折
。经历挫折,
能取得成功。
35.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也
,
青春期的矛盾心理，我们才能健
康成长。
36.独立思考
,而是表现为
,同时能。37.批判
事情本身,而
对人的攻击。
38.批判要具有-定的,。39.青春期与异性交往要做到
、、，“亲密无间”的做法是错误的。
40.情绪是
的、的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、的，相对。41.情绪具有感染性，情绪是可控的，我们要学会在，用
表达情绪。
42.调节情绪的方法。
43.
的负面情绪，我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪，则
我们的身心健康。
44.集体的力量来源于成员
和，。
45.不能认为“只要有共同目标，集体就能获得成功”“个人组成集体就一定具有强大的力量”。
46.，但
集体能帮我们解决学习生活中的一切问题。
47.个人利益与集体利益
,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持。48.个人意愿
集体规则之上,坚持集体主义,，而是在承认个人利益的合理性、,
、。
49.要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,。50.我们要在竞争中合作,在合作中竞争,。51.网上交友要学会
、择,要有
意识。不随意泄露个人的家庭住址、经济状况、联系方式等。
52.网络是把
,既有积极影响,也有消极影响,我们要提高媒介素养,合理利用网络。"。53.
,在网络.上发表言论,我们要恪守
,遵守
,不能。54.面对网络谣言,要学会
网络信息,
、、。
55.尊重他人需要平等对待他人。我们每个人在，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
56.尊重他人要学会，设身处地为他人着想,
。.57.做文明有礼的人要
、、不说脏话、粗话、不自以为是、不盛气凌人。“家中来客时漫不经心、不予理睬”的做法是错误的。
58.开展诚信专项治理能够在
解决诚信缺失问题。
59.
,撒谎会产生信任危机,影响自己的人际关系。“小事失信没关系”的观点是错误的。
60.“善意的谎言”是与人为善的行为,是运用
的表现,
诚信的要求。
61.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循，权衡利弊，做到。62.关爱他人，要
。帮助他人时，要考虑他人的，。
63.关爱他人，要
。关爱不分大小，。
64.每一种角色都意味着承担相应的责任。，。承担责任。65.承担责任不仅意味着，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
66.我们要积极承担社会责任，。
为目的服务社会。
68.行为和后果具有，要对自己的行为负责。
附：参考答案
367.服务社会能够使我们实现自身价值，并可能获得一定的荣誉和掌声，1.学习没有终点，我们要树立终身学习的理念。学习是苦乐交织的，有快乐也有苦恼。
2.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是学习的作用不是万能的。
3.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，助力实现人生价值，为幸福生活奠基。
4.不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。
5.学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
6.适度的压力会增加学习的动力，但过度的压力会抑制学习兴趣。
7.学生既要学习课本知识，也要参加劳动。
8.我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
9.自我评价和他人评价是我们认识自己的两种途径，自我评价要对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
10.我们要学会接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，但不能拒绝改正自身的缺点。
11.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是在成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
12.友谊是平等的、双向的。我们在接受对方的帮助和关怀的同时，也要学会帮助、关怀对方。在交友过程中“只索取不懂得付出”的做法是错误的。
13.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
14.友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则。我们不能为了所谓的“哥们儿义气”，不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，会伤害友谊。
15.呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
16.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，真挚的友谊是成长中宝贵的精神财富。
17.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。
18.每位老师都有不同的风格，我们要承认老师之间的差异，尊重并接纳每位老师的不同，“自己喜欢的老师才是好老师”的说法是错误的。
19.老师是学生学习的指导者和成长的引路人。
20.正确对待老师的表扬与批评。对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
21.当老师出错时，我们要在恰当的时间、场合，用恰当的方式指出。
22.师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，不是师生之间打成一片，学生无拘无束，任意而为。
23.尊敬老师要主动关心老师、理解老师，绝不是服从老师的一切安排。
24.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
25.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝敬父母不等同于事事顺从父母。
26.孝敬父母需要理解、尊重父母,懂得父母的良苦用心,不顶撞父母,主动与父母沟通。
27.我们要尊敬父母,倾听他们的心声,用行动表达感恩之情。孝敬父母不仅是物质上的满足,更是精神上的慰藉。
28.父母的唠叨是对我们的关心,要学会理解父母行为中蕴含的爱。
29.生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
30.守护生命首先要关注自己的身体。养护精神需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
31.发掘自身的力量并不排斥借助外力。
32.伟大在于创造和贡献。-个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
33.生命虽然平凡却也能时时创造伟大。
34.生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。挫折并不是越多越好。经历挫折,并杯一定能取得成功。
35.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,积极面对和正确处理青春期的矛盾4心理，我们才能健
康成长。
36.独立思考并不等同于--味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
37.批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。
38.批判要具有-定的建设性,不能只是一味否定。
39.青春期与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，“亲密无间”的做法是错误的。
40.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
41.情绪具有感染性，情绪是可控的，我们要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
42.调节情绪的方法。
43.适度的负面情绪，有助于我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪，则可能危害我们的身心健康。
44.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少。
45.不能认为“只要有共同目标，集体就能获得成功”“个人组成集体就一定具有强大的力量”。
46.集体的力量是强大的，但不能认为集体能帮我们解决学习生活中的一切问题。
47.个人利益与集体利益本质上是一-致的,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
48.个人意愿不能凌驾在集体规则之上,坚持集体主义,不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
49.要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
50.我们要在竞争中合作,在合作中竞争,合作与竞争同等重要。
51.网上交友要学会理性辨别、慎重选择,要有自我保护意识。不随意泄露个人的家庭住址、经济状况、联系方式等。
52.网络是把双刃剑,既有积极影响,也有消极影响,我们要提高媒介素养,合理利用网络。"拒绝一
切网络活动,远离网络”的做法是错误的。
53.网络无限,自由有界,在网络.上发表言论,我们要恪守道德,遵守法律和网络规则,不能为所欲为。
54.面对网络谣言,要学会辨析网络信息,不造谣、不信谣、不传谣。
55.尊重他人需要平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
56.尊重他人要学会换位思考，设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。.57.做文明有礼的人要态度谦和、用语文明、不说脏话、粗话、不自以为是、不盛气凌人。“家中来客时漫不经心、不予理睬”的做法是错误的。
58.开展诚信专项治理能够在一定程度
上解决诚信缺失问题。
59.诚信不分大小,撒谎会产生信任危机,影响自己的人际关系。“小事失信没关系”的观点是错误的。
60.“善意的谎言”
是与人为善的行为,是运用诚信智慧的表现,并不违背诚信的要求。
61.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
62.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
63.关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
64.每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。承担责任不分年龄大小。
65.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
66.我们要积极承担社会责任，不言代价与回报。
67.服务社会能够使我们实现自身价值，并可能获得一定的荣誉和掌声，但不能以获得个人利益或追求荣誉为目的服务社会。
68.行为和后果具有一致性，要对自己的行为负责。
篇三：思想道德与法治题库及答案
2023思想道德修养与法律考试题库及答案
—
、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）
1、如下有关思想道德和法律关系表述不对的有（C）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基本
C、思想道德和法律所有不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序核心手段。
D、坚持和发展中华人民共和国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。
2、如下有关思想道德和法律关系表述错误是（A）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基本
C、思想道德和法律所有是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序核心手段。
D、坚持和发展中华人民共和国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。
3、如下有关思想道德和法律关系表述错误是（B）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、法律为思想道德提供思想指引和价值基本
C、思想道德和法律所有是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序核心手段。
D、坚持和发展中华人民共和国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。
4、如下有关思想道德和法律关系表述有误有（D）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基本
C、思想道德和法律所有是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序核心手段。
D、坚持和发展中华人民共和国特色社会主义，只要发挥法律规范和强制作用，并不需要发5、钱学森曾经说过："我作为一名中华人民共和国科技工作者，活着目的就是为人民服务，如果人民最后对我毕生所做工作表达满意话，那才是最高奖赏。"这阐明评价人生价值主线尺度是（C）
A、个体在社会中地位B、个体在社会中影响
C、个体对社会和她人生存和发展贡献D、个体从社会获得满
6、如下有关法律和思想道德关系表述不对的是（B）
A、思想道德可以增进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律所有是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序核心手段。
D、坚持和发展中华人民共和国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。
7、下列有关社会价值说法错误是（A）
A、社会价值是社会和她人对于个体意义
B、社会价值核心通过劳动、创造和贡献体现出来
C、社会价值是作为客体人满足作为主体人关系
D、社会价值是个体人生对于社会和她人意义
8、下列有关社会价值说法错误是（B）
A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大
B、社会价值是社会和她人对于个体意义
C、社会价值是个体人生对于社会和她人意义
D、社会价值是作为客体人满足作为主体人关系
9、大学生要科学结识实际生活中各种问题，勇敢面对和对的解决各种人生矛盾就应做到(A)。
A、树立对的幸福观。
B、追求享乐主义。
C、追求个人主义
D、追求拜金主义
10、大学生要科学结识实际生活中各种问题，应做到（）
A、追求享乐主义。
B、追求个人主义
C、树立对的得失观
D、追求拜金主义
11、大学生要科学结识实际生活中各种问题，应做到（）
A、追求享乐主义。
B、追求个人主义
C、追求拜金主义
D、树立对的荣辱观
12、大学生要科学结识实际生活中各种问题，应做到（）
A、追求享乐主义
B、追求个人主义
C、树立对的苦乐观
D、追求拜金主义
13、下列有关人生观和世界观关系表述不对的是（C）
A、世界观包括人生观
B、世界观决定人生观
C、人生观决定世界观
D、具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不对的14、人生观和世界观关系表述不对的是（D）
A、世界观包括人生观
B、世界观决定人生观
C、人生观是世界观核心构成某些
D、具有唯心主义世界观一定是错误
15、下列不是人生观核心内容是（D）。
A、人生目的B、人生态度
C、人生价值D、人生问题
16、下列对人生目的作用表述不对的是（B）
A、决定走什么样人生道路
B、决定会有什么样文化水平
C、决定持什么样人生态度
D、决定人生价值选取
17、不对的人生态度应当是（C）。
A、人生须务实B、人生须认真
C、人生应享有D、人生要进取
18、不对的人生态度应当是（A）。
A、人生要奢靡B、人生须认真
C、人生应乐观D、人生要进取
19、下列不是人生价值评价办法是（B）。
A、坚持能力有大小和贡献须竭力相统一
B、坚持理论学习和认真实践相统一
C、坚持完善自身和贡献社会相统一
D、坚持个人成就和自身抱负相统一
20、下列不是人生价值评价办法是（D）。
A、坚持能力有大小和贡献须竭力相统一
B、坚持物质贡献和精神贡献相统一
C、坚持完善自身和贡献社会相统一
D、坚持理论学习和认真实践相统一
21、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助诸多贫困山区失学小朋友，而自己
却身患癌症，负债17万元。有人这样评价她：“丛飞可以从协助她人过程中得到高兴。”丛飞行为表白
（C）
篇四：思想道德与法治题库及答案
2023年中考道德与法治时政热点复习：常考主观题及答案汇编
专题一
增进民生福祉
建设富强中国
1.（说明类）党和政府为什么要增进民生福祉/我国积极促进乡村振兴说明了什么
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
②发展的根本目的就是增进民生福祉。
③中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
④人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
⑤中国共产党根本宗旨是全心全意为人民服务。
⑥党和政府维护社会公平正义，努力实现共同富裕。
⑦人民幸福生活是最大的人权，国家尊重和保障人权。
变式设问：
党和政府关注民生（养老、医疗、卫生等）说明了什么
2.改善民生意义
①有利于坚持和巩固中国共产党的领导。
②有利于体现社会主义制度的优越性，坚定道路自信、制度自信。
③有利于激发广大群众的积极性和创造性，实现伟大复兴的中国梦。
④有利于促进社会的公平正义和共同富裕目标的实现。
⑤有利于促进社会全面进步，构建和谐社会。
⑥有利于满足人民群众的美好生活需要，促进人的全面发展。
⑦有利于增强人民的获得感、幸福感、安全感。
3.我国脱贫攻坚取得胜利的原因
（1）根本原因：（自信的根源所在）
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：（实现中国梦的举措）
①坚持党的领导。（凡是我国各方面取得成就必答）
②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
③坚持改革开放；
④坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；
⑤坚持依法治国基本方略；
⑥弘扬和培育民族精神、培育和践行社会主义核心价值观；
⑦坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻创新、协调、绿色、开
放、共享的新发展理念。
⑧坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
⑥全国各族人民的艰苦奋斗。
⑦中国特色社会主义制度的优越性。
变式设问：
取得成就的缘由/秘诀/密码
4.做法
（1）国家：
①坚持党的领导。
②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
③坚持改革开放。
④坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
⑤坚持依法治国基本方略。
⑥弘扬和培育民族精神、培育和践行社会主义核心价值观。
⑦坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
⑧坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
变式设问：
请你为全面进行乡村振兴出谋划策/建议
怎样取得脱贫攻坚战的胜利
怎样实现中国梦
怎样实现中国式现代化
（2）青少年：
①努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志报国；
②培养创新思维，提高创新能力；
③积极参加社会实践，增强社会责任感；
④继承和弘扬中华优秀传统文化
⑤弘扬民族精神和时代精神，⑥培育践行社会主义核心价值观；
⑦为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗
变式设问：
青少年为实现中国梦/中国式现代化贡献哪些力量
5.中国腾飞证明了什么
①中国人民过上了幸福生活。
②极大解放和发展社会生产力。
③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
④是中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国成为影响世界的重要力量。
⑤激发人民参与劳动和创造财富的积极性和主动性。
⑥改革开放是强国之路。
⑦改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
⑧改革开放是当代中国最鲜明的特色。
变式设问：改革开放作用、意义（为什么坚持）
专题二
坚持科技引领
建设创新中国
1.建设创新型国家的原因
(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)我国的科技创新现状
优势：
目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
不足：
从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
(3）创新的意义/重要性
①创新是改革开放的生命。
②创新驱动是国家命运所系，是推动发展的第一动力。
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
⑤科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
⑥创新是一个民族进步的灵魂。
⑦创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，创新是中华民族最鲜明的民族禀赋。
2.我国关键核心技术攻关取得重要进展的秘诀
（1）根本原因：（自信的根源所在）
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：
①坚持中国共产党的坚强领导。（凡是我国各方面取得成就要必答）
②我国综合国力显著增强，为科学研究奠定了物质基础。
③我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
④我国坚持创新发展理念，走自主创新道路
⑤我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
⑥广大科技工作者弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。
⑦广大科技工作者团结协作、艰苦奋斗，不断攻坚克难等。
3.重大成就取得的意义
①有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际影响力和国际地位。
②有利于促进科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的实施。
③有利于提高我国的自主创新能力，建设创新型国家。
④有利于有利于推动经济社会发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
⑤有利于激发全社会的创作热情，营造大众创业万众创新的社会氛围。
⑥有利于增强民族的凝聚力，弘扬中华民族精神。
变式设问：
举办科技成就、开展创新人物评选的意义
4.怎样建设创新型国家：
（1）国家：
①建设创新型国家，实施科教兴国战略、人才强国战略（创新驱动发展战略）。
②建设创新型国家，要增强自主创新能力
③建设创新型国家，必须加快搭建创新的活动平台和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境。
（2）企业：
①企业是社会创新的重要力量，提升创新能力，掌握核心技术。
②发扬自强奋斗、勇于突破的精神，注重人才的培养。
（3）社会：
①形成大众创业、万众创新的社会氛围
②形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
（4）青少年（怎样增强创新精神/怎样成为创新型人才）：
①努力学习科学文化知识。树立远大理想，立志报国。
②敢于质疑，敢于挑战权威，敢为人先。
③勤于思考、善于观察，培养动手能力，勇于在实践中探索。
④积极参加各种小制作、小发明等实践活动，尊重和保护知识产权。
变式设问：
请你为建设创新型国家出谋划策
对实现科技自立自强有何启示
5.(原因类)我国多措并举推动教育建设的原因是什么？(多渠道增加普惠性学前教育资源是出于怎样的考虑？)①百年大计，教育为本
②教育是民族振兴、社会进步的基石。
③教育是提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径。
④寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
⑤一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，人才的培养靠教育。
变式设问：教育的重要
补充
1.
国际竞争的实质以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
2.
创新成就的表格题（三大战略+创新的意义）
专题三
发展人民民主
建设法治国家
考点1社会主义新型民主
1.保障全过程人民民主的制度有哪些？
①社会主义基本经济制度为全过程人民民主奠定物质基础。
②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使当家作主权力的根本途径。
③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是保障全过程人民民主的基本政治制度。
2..公民参与民主生活的形式有哪些？
①民主选举。②民主决策。③民主监督。
3.如何理解我国社会主义民主是新型的民主?(全过程人民民主)①目的;保障最广大人民的利益
②我国社会主义民主是一种新型民主，具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
③最广泛、最真实、最管用是我国社会主义民主的特点。
④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
⑤既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和
篇五：思想道德与法治题库及答案
1、法律本质：法律是本质：我国法律是意志的体现。（我国法律利益与意志的体现）2、全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义，建设社会主义。的；②法律是由3、法律的特征：①法律是由国家有保证实施的；③法律对全体社会成员具（法律面前一律平等）。4、法律的作用：5、专门保护未成年人的法律：“未成年人保护法”“预防未成年犯罪法”，其中“未”中规定六个方面的保护：、、、和、、。6、法律权威源自人民的的社会规则，。法律是最刚性是人们行为底线。7、违法类型分两种：第一种，根据违反的法律分为：①担③责任）、②违法行为（承违法行为（承担行政责任）、责任）；违法行为（承担第二种，根据社会危害程度分：①一般违法行为（包括违法、违法）、②严重违法行为（或称刑事违法行为或犯罪行为）
8、犯罪的特征：①（本质特征）、②刑事违法性（法律标志）、③应受刑罚处罚（刑罚当罚性——必然后果）9、反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益民利益，二者相辅相成。领导的、，人10、我国的国家性质：中华人民共和国是以为基础的的社会主义国家。11、我国宪法的基本原则是：我国是主义国家，国家的一切权力属于12、。的社会是人民行使国家权力的机关。中华人民共的原则。运行以保障和国的国家机构实行13、宪法的核心价值追求：规范公民权利的实现。14、宪法是定国家生活中意志的集中体现，是国家的、最重要的问题。，规宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党坚持把略，把作为党领导人民治理国家的基本方作为治国理政的基本方式。
15、宪法在国家法律体系中具有最高的律权威和。、法宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、的问题，其他法律规定的内容通常只是国家生活中的问题，是对国家生活和社会生活中的规定（具体规定）。16、宪法是其他法律的，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。是国家法制统一的基础。（宪法与其他法律的关系称为：母法与子法）17、选举权和被选举权是公民的一项公民参与管理国家和管理社会的基础。18、政治权利与自由还包括：政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威等六项）与监督权（权利、申诉、控告、检举等）19、是公民最基本、最重要的权利。具体包括：的权利，是人身自由权、人格尊严权、住宅权、通信自由和通信秘密权。20、人身自由权（非法拘禁、非法逮捕、非法搜身）。
21、人格尊严权：权（侮辱、诽谤）、肖像权（恶权（干涉、盗用冒用）、意丑化等、非法营利）、隐私权（隐与私：传播、非法利用、窥视等；住宅权、通信自由与通信秘密权）、荣誉权等22、公民的合法的私有财产不受侵犯。财产权：占有权（法律名义）、使用权（性能和用途）、收益权（经济收益）、处分权（法律与事实）；继承权（原则与顺序）；遗嘱与遗赠；未成年人继承权。23、消费者权益：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权等。24、智力成果权（等。25、正确行使权利：①行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。26、公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和等。（非诉讼与诉讼：协商、反映、诉讼）、相互促进。公民既权）、劳动权、物质帮助权27、公民的权利与义务是合法权利的享有者，又是法定义务的承
担。和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。28、自觉履行义务①法律要求做的止做的去做；②法律禁做；③法律鼓励做的努力做为主体、坚持、。是国29、基本经济制度：坚持生产资料是社会主义经济制度的基础。民经济的主导力量。集体经济体现共同致富原则。国家保护非公制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制，激发非公有制经济活力和创造力。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分。30、人民代表大会制度是我国的国的社会制度是制度）政治制度。（我31、我国的基本政治制度有：①中国共产党领导的多党合作和制度（基本）。多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协围绕两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。②民族区域自治制度（基本）③的基础。制度（重要）——社会主义民主政治建设
32、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，统称为表大会是免权、监督权。33、国家行政机关是机关的执行机关，负责贯。全国人民代机关，享有立法权、决定权、任彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。34、平等的法律含义包括：况差别对待。35、核心价值。36、基本路线：领导和团结全国各族人民，以为是人类追求的永恒目标，是法治社会的情况同等对待，情中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为义现代化强国而奋斗。37、改革布局：从全面。38、我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥在资源配置中的决定性作用。到城市，从到推广，从到的社会主
39、社会主义本质的要求是解放和发展社会主义才能救中国，只有。只有才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。社会主义两条根本原则：公有制与40、改革开放的原因（地位）：改革开放是我们的，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。41、四个尊重（参与社会劳动、创造社会财富）：尊重劳动、尊重、尊重人才、尊重创造。42、改革开放在民生方面的成就（解决民生问题所采取的措施？）规模持续扩大，加，较快增长，稳步增保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。43、党的初心和使命：初心是为中国人民谋命是为中华民族谋44、现阶段的主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的分的之间的矛盾。和不平衡不充，使
45、改革总目标：完善和发展中国特色国家治理体系和治理能力。，推进46、发展的根本目的：发展的根本目的就是。是解决所有问题的关键。改革是动力、（前提）。，创新是民族进步能发展是硬道理（目的）、稳定47、创新是引领发展的的，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。力已经成为综合国力竞争的决定性因素。国际竞争的实质是以为基础的综合国力的较量。的掌握和创新，但48、我国的科技创新现状：我国在方面打下了从，在一些走在世界看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的题。49、落实战略、战略，将科技和教育摆远低于发达国家水平等问在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高国家的繁荣昌盛。的轨道上来，加速实现
50、是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。坚持教育发展战略。51、创新的目的是，让生活更美好。；人民民主的52、社会主义民主政治本质特征是真谛：，众人的事情由众人商量。，党领导人民治理国。53、政治文明的核心是家的基本方略是54、新十六字方针（依法治国的要求）：科学立法、、公正司法、。，政府的。55、政府的宗旨：政府的权力来源于宗旨是；依法行政的核心是规范政府的。56、中华文化的特点：57、中华文化连绵不绝原因：具有应对挑战、与时俱进的和海纳百川、有容乃大的是民族的根，民族。是民族的魂，民58、民族族精神是民族文化的优秀、；文化自信的来源：文化的、人民的力量。
59、中华民族精神的内涵是以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。60、文化最深层的内核是。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，社会主义核心价值体系是。61、社会主义核心价值观国家层面的价值目标：富强、民主、、和谐社会主义核心价值观社会层面的价值取向：自由、、公正、法治社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则：、敬业、诚信、友善62、人口国情：我国是世界上人口最多的国家；人口现状基本特点：，人口素质偏低。人口现状的其他特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、、大量的人口流动等63、人口国策：64、资源国情：我国自然资源丰富，，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
资源危机的原因：我国资源不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。65、面对人口资源、环境的危机，我们选择的文明发展道路是：坚持，走生产发展、生活富裕、的文明发展道路66、资源环境国策：坚持的基本国策68、民族分布特点：；。69、新时期民族关系：形成了的社会主义新型民族关系；处理民族关系的原则：坚持民族平等、和各民族的基本原则；解决民族问题的制度：实行民族区域自治制度；三个尊重：尊重少数民族的、尊重少数民族的风俗习惯、尊重少数民族的语言文字70、安邦定国的重要基石是。人民群众最基本、最普通的愿望是。72、“一国两制”的含义：“一个国家”指中国是统一的国家，主权和领土完整不容分割；“两种制度”是指在坚持的前提下，国家的主体坚持社会主义
制度，港澳台保持原有的不变，实行自治。制度和生活方式长期73、解决台湾问题的基本方针与最佳方式：两岸关系的政治基础（前提）：74、；是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带75、中国梦：76、近现代中国发展的两次历史性跨越：由再由温饱到（总体）77、两个100年目标：全面建成小康社会；的历史性跨越。一百年（1921－2020）：一百年（1949－2050）：到温饱、全面建成社会主义现代化强国78、党和国家的根本指导思想：坚持泽东思想、展观、79、从2020年到本世纪中叶发展的两个阶段第一阶段：从2020年到年，在的基主义、毛、“三个代表”重要思想、科学发础上，基本实现社会主义现代化第二阶段：从年到本世纪中叶，在基本实现现的代化的基础上，把我国建成富强民主文明社会主义现代化强国
80、实现中国梦：必须坚持党的领导、必须走必须弘扬、必须凝聚、81、中国特色社会主义道路（五位一体的道路）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。82、“一个中心”以化的根本途径，称83、中国精神就是以以为核心的时代精神、绿色、、、为核心的民族精神和为中心——是实现现代84、五大发展理念：创新、共享、五个文明（五个建设）：经济文明、精神（文化）文明、社会文明、生态文明四个全面：依法治国、全面从严治党、全面深化改革、全面
85、中国道路就是道路；中国力量就是的力量86、中国基本国情（也称最大的实际）：我国正处于并将长期处于社会主义中国重要国情：87、取得成就的根本原因（中国自信或民族自信所在）：了中国特色社会主义，了中国特色社会主义，了中国特色社会主义，了中国特色社会主义。88、五个自信：道路自信、、制度自信、参考答案：1、法律本质：法律是统治阶级意志的体现。（我国法律本质：我国法律是人民利益与意志的体现）2、全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
3、法律的特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前一律平等）。4、法律的作用：规范作用与保护作用5、专门保护未成年人的法律：“未成年人保护法”“预防未成年犯罪法”，其中“未”中规定六个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。6、法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为底线。7、违法类型分两种：第一种，根据违反的法律分为：①民事违法行为（承担民事责任）、②行政违法行为（承担行政责任）、③刑事违法行为（承担刑事责任）；第二种，根据社会危害程度分：①一般违法行为（包括民事违法、行政违法）、②严重违法行为（或称刑事违法行为或犯罪行为）8、犯罪的特征：①严重社会危害性（本质特征）、②刑事违法性（法律标志）、③应受刑罚处罚（刑罚当罚性——必然后果）
9、国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。10、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。11、我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。12、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。13、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。14、宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本大法，规定国家生活中最根本、最重要的问题。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。15、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定（具体规定）。16、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法是国家法制统一的基础。（宪法与其他法律的关系称为：母法与子法）17、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。18、政治权利与自由还包括：政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威等六项）与监督权（批评和建议的权利、申诉、控告、检举等）19、人身自由是公民最基本、最重要的权利。具体包括：人身自由权、人格尊严权、住宅权、通信自由和通信秘密权。20、人身自由权（非法拘禁、非法逮捕、非法搜身）。21、人格尊严权：名誉权（侮辱、诽谤）、肖像权（恶意丑化等、非法营利）、姓名权（干涉、盗用冒用）、隐私权（隐与私：传播、非法利用、窥视等；住宅权、通信自由与通信秘密权）、荣誉权等
22、公民的合法的私有财产不受侵犯。财产权：占有权（法律名义）、使用权（性能和用途）、收益权（经济收益）、处分权（法律与事实）；继承权（原则与顺序）；遗嘱与遗赠；未成年人继承权。23、消费者权益：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权等。24、智力成果权（知识产权）、劳动权、物质帮助权等。25、正确行使权利：①行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。26、公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。（非诉讼与诉讼：协商、反映、诉讼）27、公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。28、自觉履行义务：①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做；③法律鼓励做的努力做
29、基本经济制度：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展；②按劳分配为主体、多种分配方式并存；③社会主义市场经济体制。生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量。集体经济体现共同致富原则。国家保护非公制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分。30、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（我国的社会制度是社会主义制度）31、我国的基本政治制度有：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本）。多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。②民族区域自治制度（基本）③基层群众自治制度（重要）——社会主义民主政治建设的基础。32、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，统称为人民代表大会。全国
人民代表大会是最高国家权力机关，享有立法权、决定权、任免权、监督权。33、国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。34、平等的法律含义包括：同等情况同等对待，不同情况差别对待。35、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。36、基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。37、改革布局：从农村到城市，从试点到推广，从经济到全面38、我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。39、社会主义本质的要求是解放和发展生产力。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。社会主义两条根本原则：坚持公有制为主体与共同富裕40、改革开放的原因（地位）：改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。41、四个尊重（参与社会劳动、创造社会财富）：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。42、改革开放在民生方面的成就（解决民生问题所采取的措施？）城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。43、党的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴44、现阶段的主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。45、改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
46、发展的根本目的：发展的根本目的就是增进民生福祉。发展是解决所有问题的关键。改革是动力、发展是硬道理（目的）、稳定压倒一切（前提）。47、创新是引领发展的第一动力，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。48、我国的科技创新现状：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。49、落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。50、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。坚持教育优先发展战略。51、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
52、社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主；人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。53、政治文明的核心是法治，党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。54、依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。55、政府的宗旨：政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务；依法行政的核心是规范政府的行政权。56、中华文化的特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。57、中华文化连绵不绝原因：它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。58、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓；文化自信的来源：文化的优秀、国家的强大、人民的力量。59、中华民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
60、文化最深层的内核是价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，社会主义核心价值体系是兴国之魂。61、社会主义核心价值观国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会主义核心价值观社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善62、人口国情：我国是世界上人口最多的国家；人口现状基本特点：人口基数大，人口素质偏低。人口现状的其他特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。63、人口国策：计划生育64、资源国情：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。资源危机的原因：我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
65、面对人口资源、环境的危机，我们选择的文明发展道路是：坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路66、资源环境国策：坚持节约资源和保护环境的基本国策68、民族分布特点：①大散居、小聚居、交错杂居；②大流动、大融居。69、新时期民族关系：形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；处理民族关系的原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；解决民族问题的制度：实行民族区域自治制度；三个尊重：尊重少数民族的宗教信仰、尊重少数民族的风俗习惯、尊重少数民族的语言文字70、安邦定国的重要基石是国家安全。人民群众最基本、最普通的愿望是国泰民安。72、“一国两制”的含义：“一个国家”指中国是统一的国家，主权和领土完整不容分割；“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
73、解决台湾问题的基本方针与最佳方式：和平统一、一国两制；两岸关系的政治基础（前提）：坚持一个中国原则74、中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带75、中国梦：实现中华民族伟大复兴76、近现代中国发展的两次历史性跨越：由贫困到温饱、再由温饱到（总体）小康的历史性跨越。77、两个100年目标：建党一百年（1921－2020）：全面建成小康社会；建国一百年（1949－2050）：全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。78、党和国家的根本指导思想：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。79、从2020年到本世纪中叶发展的两个阶段第一阶段：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化
第二阶段：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国80、实现中国梦：必须坚持党的领导、必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量81、中国特色社会主义道路（五位一体的道路）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。82、“一个中心”以经济建设为中心——是实现现代化的根本途径，称兴国之要。83、中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神84、五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享、五个文明（五个建设）：经济文明、政治文明、精神（文化）文明、社会文明、生态文明
四个全面：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党85、中国道路就是中国特色社会主义道路；中国力量就是全国各族人民大团结的力量86、中国基本国情（也称最大的实际）：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段中国重要国情：人口国情与资源国情87、取得成就的根本原因（中国自信或民族自信所在）：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。88、五个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信、新增历史自信。
篇六：思想道德与法治题库及答案
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库附答案（基础题）
单选题（共30题）
1、甲某听到路边树林里有呼救声．遂抄起一根木棍赶去，见一男子正对一妇女进行强奸，便用木棍向该男子头上打去．妇女被救，该男子却因甲某打击过重而死，甲某的行为应认定为（）。
A.防卫过当。应负刑事责任
B.正当防卫，不负刑事责任
C.防卫过当.但应从轻处罚
D.防卫过当，但应减轻处罚
【答案】B
2、道德对人的行为影响方式包括（）。
A.社会舆论、传统习惯、国家机器
B.传统习惯、内心信念、教育教学
C.内心信念、社会舆论、传统习惯
D.国家机器、教育教学、传统习惯
【答案】C
3、下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（）。
A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品
B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分
C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本
D.人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展
【答案】D
4、斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧．在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（）。
A.不同民族文化之间可以取长补短
B.对传统文化需要继承与发扬
C.不同民族文化各具特色.又具有共通性
D.优秀文化能激励人们创造美好生活
【答案】C
5、当前，中国经济正面临高速度换档节点、结构调整节点、动力转换节点，在螺旋式上升的发展历程中进入了一个新阶段。这体现的辩证法道理是（）。
A.认识具有反复性和向上性
B.事物是不断运动、变化和发展的C.前进性和曲折性是事物发展的状态
D.矛盾具有特殊性，不同的事物具有不同的矛盾
【答案】D
6、某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是()。
A.帮助学生做负责任的好公民
B.坚持正确价值观的引导
C.注重学生的道德实践
D.注重课内与课外结合
【答案】C
7、“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这些经典名言，体现了中华民族（）。
A.厚德载物精神
B.爱国主义精神
C.求真务实精神
D.改革创新精神
【答案】B
8、经过30多年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一个现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列。这充分证明了（）。
A.改革开放是发展进步的活力源泉
B.经济特区制度是我国的基本经济制度
C.对外开放是我国一切工作的中心
D.“一国两制”方针具有强大的生命力
【答案】A
9、中国人民银行决定，自2015年3月113起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。这种国家调控手段属于（）。
A.经济手段
B.法律手段
C.政治手段
D.行政手段
【答案】A
10、唐代诗人柳宗元在《赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】C
11、在教学“我们享有广泛的权利”时，教师结合班级值班制度，让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理，这种教学（）。
A.注重教学反馈和矫正
B.强调及时总结和课后反思
C.把学生的经历作为重要的课程资源
D.重视教师自身素质的发展情况
【答案】C
12、2014年国务院积极部署落实引导民间投资健康发展的措施，提出要多设“路标”少设“路障”，为民间投资参与市场竞争“松绑开路”。为此，政府应（）。
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】D
13、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（）。
A.实践是认识的来源
B.实践是获得知识的唯一途径
C.创新源于人们想象
D.认识是不断向前发展的【答案】A
14、我国按生产要素分配的收入，其中有一种是（）。
A.救济收入
B.优抚收入
C.国民收入
D.股票收入
【答案】D
15、我国货币政策目标的基础是（）。
A.稳定币值
B.发展经济
C.充分就业
D.收支平衡
【答案】A
16、公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。推动协商民主的意义在于（）。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】D
17、在中华文明的历史上我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来．李斯统一了汉字，让文明可以流动起来，毕异创造了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落．王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化走进了一个新时代，这说明（）。
A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展
B.科技进步是促进经济发展的重要力量
C.社会制度的更替可以促进文化的进步
D.传播文化必须做到古为今用
【答案】A
18、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。这（）。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】B
19、孔子云：“德之不厚，行之不远”，“厚德”是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德”，是因为()。
A.道德是有强制性
B.道德形式是有客观性
C.道德决定社会存在的变化
D.道德是推动社会文明进步的重要力量
【答案】D
20、一些西方发达国家凭借强大综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，大肆鼓吹其价值观念和生活方式，对发展中国家的民族传统文化造成严重冲击。对此认识正确的是（）。
A.既要开展不同国家间的交流.更要继承和发扬我国民族传统文化
B.对外开放的同时.还要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略
C.世界正在走向一体化，文化间的渗透和交流是不可阻挡的趋势
D.西方价值观的传播，不利于世界的和平与发展
【答案】B
21、素质教育在本质上是一种（）。
A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法
【答案】B
22、孔子云：“德之不厚，行之不远”，“厚德”是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德”，是因为()。
A.道德是有强制性
B.道德形式是有客观性
C.道德决定社会存在的变化
D.道德是推动社会文明进步的重要力量
【答案】D
23、国家在餐饮行业推行刮奖发票．消费者就餐后索要发票就有中奖可能。若餐馆拒绝开具发票．可向税务机关举报。关于刮奖发票，正确判断是（）。
A.推行刮奖发票的主要目的是促进消费
B.对无需报销的就餐者可以不开具发票
C.提供刮奖发票可显著增强餐馆竞争力
D.索要和提供餐饮发票利于减少税收流失
【答案】D
24、2014年国务院积极部署落实引导民间投资健康发展的措施，提出要多设“路标”少设“路障”，为民间投资参与市场竞争“松绑开路”。为此，政府应（）。
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】D
25、思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（）。
A.注意转移
B.换位思考
C.合理官泄
D.自我安慰
【答案】C
26、春节期间，某地因为大白菜产量减少，平时0．8元一斤的大白菜竟涨到了3元一斤。这表明（）。
A.价格的变动会引起需求量的变动
B.价格是价值的货币表现
C.供求关系的变化会引起价格的变化
D.买方此时在市场交易中处于有利地位
【答案】C
27、企业资源整合是现代企业成长和扩张的重要途径，是在经济全球化过程中发展起来的一种新的企业组织方式。下列行为既属于资源有效整合又能提高经济效益的是（）。
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
【答案】C
28、火车就要启动的时候，一位老人急匆匆地踏上车门．一只脚不小心被车门夹了一下，鞋子掉在了车门外。火车启动后，老人毫不犹豫地脱下另一只鞋，从窗口扔了出去。周围的乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，老人说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋。”这位老人的观点与做法反映了（）。
A.在追求理想过程中实现人生价值
B.价值判断和价值选择具有主体差异性
C.价值观对社会存在具有决定性作用
D.追求个性发展是实现人生价值的基础
【答案】B
29、王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。这一事件中王某受侵害的权利是（）。
A.安全权
B.依法求偿权
C.人格尊严权
D.自主选择权
【答案】D
30、社会主义思想道德建设要以()为着力点。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】C
大题（共10题）
一、材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想，回
答下列问题。小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，把“中国制造”变成“中国创造”。小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，没有任何风吹雨打！(1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情？(2)小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现，请你运用所学知识，说明理由。(3)面对小明的梦想，你想对他说些什么？问题：请运用新课程理论和评价理念，对上述试题的设问进行简要评析。
【答案】本题考查初中新课程标准中课程理念和课程评价。答题时可以按照设问逐一进行答题，注意理论与设问相结合，避免答题空洞。
二、材料：下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观”的课堂教学实景(教学时间为45分钟)请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。
【答案】本题考查的是课程教学理论的相关知识。答题时注意以下几点，第一：审清题目，要求分析课堂教学中的问题，因此在分析材料时只需要找出教学中的问题即可；第二：将找到的问题按照角度，比如时间角度、教师或学生角度进行归类，梳理思路和答题点；第三：答题时注意分条作答，答案序号化。
三、下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中“矛盾的特殊性及具体问题具体分析”这一内容而编写的教学设计。请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。
【答案】本题考查的是对教学设计中体现的课程理念的理解。答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对课程理念的考查；第二：回归题干，分析材料中体现这一理念的地方，将理论与材料相结合；第三：组织答案，从材料出发，解释如何体现这一理念的，注意分条答题，条理清晰。
四、道德是人类生活发展到一定阶段的必然产物，它源于人的社会生活需要，又服务于人的社会生活需要.问题：请简述道德在社会生活中的基本功能。
【答案】
五、某区围绕“提***”的主题进行了课例研究。活动前，为了掌握开课班级（22人）课堂学习评价的具体情况．教师对学生进行了调查，结果如下（节
选）：1.在道德与法治课堂教学中，老师对你的发言的评价哪一类比较***?A.应答类B.***C.分析类D.引导类
【结果】
选“A”的7人；选“B”的1人；选“C”的5人；选"D”的***人。⒉你***老师多给你哪一类的评价?A.应答类B.***C.分析类D.引导类
【结果】
选“A"的1人；选“B"的1人；选“C”的***人；选“D”的12人。3.你认为哪一类评价对你的***更有帮助?A.应答类B.判断类C.***D.引导类
【结果】
选“A"的О人；选“B"的***人；选"C”的8人；选"D”的12人。4.在道德与法治课堂中，老师***让你们对同学的发言做过评价?A.一直有B.***C.偶尔有D.没有过
【答案】
六、下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？(学生讨论)师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？张三：应该考虑自家的实际情况。师：那可以购买吗？张三：不可以。师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？生甲：可以。师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响？生乙：会造成攀比心理。生丙：会造成经济负担。师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗？
【答案】本题考查的是思想政治课教学评价的相关知识。《普通高中思想政治课程标准（实验）》中要求要对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。评价要求包括：把对学生思想政治素质的评价放在突出位置；强调学生既是评价对象，也是评价主体；对学生的能力发展给予肯定性评价；把形成性评价与终结性评价结合起来；采取多种学习评价方式；采用开放的教学评价方式，注意将以上内容与教学实录中教师的评价相结合作答，避免答题空洞。
七、材料:当前，针对新冠肺炎疫情下经济运行的发展趋势，我国采取了一系列积极的财政政策促进经济平稳运行,如发型特别国债、增加地方专项债规模;加
大对5G网络、物联网等新型基础设施的投入等。问题:请结合经济学有关知识，简述其合理性。
【答案】
八、某老师讲授供求影响价格的教学片段。根据镜头分析探究问题。镜头一，苹果遭雹灾减产，价格高于往年。镜头二，秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏天无人问津，打折销售。镜头三，高价羽绒服，东北销售火爆，而海南低价却无人买。镜头四，石油输出国宣布减产原油，导致世界油价上涨。探究：哪些因素影响价格变化？四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些？你认为还有哪些因素导致价格变动并举例说明？老师：哪位同学愿意把结论展示给大家？(学生思考回答)镜头一，因为下雨，雹灾引起价格变动属于气候因素。镜头二、三中可知季节性地域性因素，会引起价格变动。镜头四反映出政策因素导致价格变动。
【答案】本题考查的是《普通高中思想政治课程标准（实验）》中课程基本理念的相关知识。思想政治新课标的基本理念包括：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性；建立促进发展的课程评价机制。针对以上五点理念，与教学片断实录相结合分析。
九、某老师讲授供求影响价格的教学片段。根据镜头分析探究问题。镜头一，苹果遭雹灾减产，价格高于往年。镜头二，秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏天无人问津，打折销售。镜头三，高价羽绒服，东北销售火爆，而海南低价却无人买。镜头四，石油输出国宣布减产原油，导致世界油价上涨。探究：哪些因素影响价格变化？四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些？你认为还有哪些因素导致价格变动并举例说明？老师：哪位同学愿意把结论展示给大家？(学生思考回答)镜头一，因为下雨，雹灾引起价格变动属于气候因素。镜头二、三中可知季节性地域性因素，会引起价格变动。镜头四反映出政策因素导致价格变动。
【答案】本题考查的是《普通高中思想政治课程标准（实验）》中课程基本理念的相关知识。思想政治新课标的基本理念包括：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性；建立促进发展的课程评价机制。针对以上五点理念，与教学片断实录相结合分析。
一十、材料：下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。
【自主学习】
阅读教材，初步把握"政府依法行政"的含义，要求、意义等。
【情境再现】
某市城管队接到街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后，到现场对占道摊点进行取缔，可是在执法过程中遇到了难题：违章者是一名近70岁的生活因难的老人，且拒绝配合。围观的群众有的认为城管队应该严格执法，坚决拆除违建；有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易，教育一下就可以了。问题：城管对这个违章报摊拆还是不拆？(学生经过讨论，形成两种观点)【各抒己见】
(不同观点充分交流、碰撞)观点一：违建就应拆除，这是依法办事，有利于市容环境整治。只批评教育不能充分体现法律的强制性。观点二：强拆除会造成老人情绪激动，危及其身体健康，也影响老人的正常生计。采用批评教育的手段可以避免冲突、更合理。
【出谋划策】
(形成共识、寻找解决问题的途径)任何简单的办法都不能顺利解决问题，对于违建必须依法拆除，但同时政府也可联合社区帮助老人解决生活的困难。
【动态生成】
(总结活动成果，自然得出结论)【答案】（1）本题考查的是情境教学法的特点和作用。情境教学特点：形象逼真、情深意长、知情意行融成一体。（2）本题考查的是课堂教学中的预设与生成。教学是有目标、有计划、有组织的活动，它需要教师做出周密的安排，制定出详尽的计划，做好充分的准备，这是课堂教学中的预设。课堂教学中的生成是指具体教学过程中，因学情的变化，对目标、内容、过程、方法的适当调整，以及在教学中由于教师的教学机智和合理调控，产生的有价值的问题，解决问题的思路、方法等。预设与生成是辩证统一的。可从预设与生成是什么，预设与生成的关系角度回答。
篇七：思想道德与法治题库及答案
2023《道德与法治》义务教育课程标准考试模拟试卷及局部答案〔两套〕
一、填空题
1.道德与法治课程以“〔成长中的我〕”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为构建课程的根底。
2.过程评价要更关注发挥评价的〔鼓励〕和〔改良〕功能。
3.以〔社会开展〕和〔学生生活〕为根底，构建综合性课程。
4.道德修养是指养成良好的〔道德品质〕和〔行为习惯〕，把道德标准内化于心，外化于行。
5.综合运用〔多种评价方式〕，促进知行合一。
6.核心素养是〔课程育人〕价值的集中表达。
7.健全人格是指具备正确的〔自我认知〕、积极的思想品质和安康的生活态度。
8.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表达，反响开展学生〔核心素养〕的要求。
9.课程资是进步〔教学质量〕和增强〔教学效果〕的重要支撑。
10.坚持〔目的导向〕，精选优质课程资。
11、人无德不立，国无德不兴;法治兴那么国兴，法治强那么国强。进步公民(道德修养)和(法治素养)，是促进社会全面进步、人的〔全面开展)的必然要求。.12、青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心〔引导)和(培育)。
13、道德与法治教育基于〔社会开展)和(学生成长)的需要，以正确的政治思想、道德标准和法治观念对学生进展循序渐进的〔系统化)教育。
14.思政课是落实(立德树人)根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的(思政课)。
15、道德者与法治课程具有(政治性)、(思想性)和(综合性)、(理论性)。
16.以立德树人为根本任务，发挥课程的(思想)引领作用。遵循(育人)规律和(学生成长)规律，强化(课程〕一体化设计。
17、核心素养是学生通过课程学习逐步形成的(正确价值观)、(必备品格)和(关键才能)。
18、核心素养主要包括(政治认同)、(道德修养)、(法治观念)、(健全人格〕、(责任意识)。
19.道德与法治课程以〔开展学生的核心素养)为导向，以成长中的我为原点，不断扩展学生的〔认识〕和〔生活〕范围。
20.(评价)是检验、提升教学质量的重要(方式)和(手段)。
二、判断题
1、教学评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。〔
√〕
2、道德与法治课程努力培养学生适应将来开展的正确价值观，必备品格和关键才能，引导学生明确人生开展方向，成为德智体美劳全面开展的社会建立者和接班人。〔√〕
3、本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性开展。(√)
4、课程评价的根本目的在于对学生的开展程度做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进展比拟与分等。(x)5、根据不同阶段学生的身心开展特点，以学生实际生活为根底，分学段按主题对内容进展科学设计，建构学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程体系。〔√〕
6.《义务教育道德与法治课程标准(2023年版)》的“新”主要表达在课程设置的优化和“道德与法治核心素养”“学业质量标准”两个关键概念的提出。〔
√〕
7.道德与法治核心素养课程标准表述为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。〔
√〕
8.新课程标准将小学原品德与生活、品德与社会整合为“道德与法治”，进展一体化设计。〔
×〕
9.学业质量描绘与“课程目的”中的“学段目的”相对应，强调素养导向，注重培育学生终身开展和适应社会开展所需要的核心素养。〔
√〕
10.在道德与法治课程的学习中，将更加注重核心素养的培养，引导学生理解国家开展和世界开展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会建立者和接班人。〔
√〕
三、选择题
1、道德与法治的可课程性质不包括以下〔C〕
A、政治性B、思想性C、道德性D、理论性
2、以下说法正确的选项是〔A〕
A、道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持老师主导与学生主体相统一。
B、引导学生发现问题、解决问题，提升道德理解力和判断力。
C、道德与法治课程以“生活中的我"为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的根底。
3、道德与法治课程评价的性质〔C〕
A、针对性B、明确性C、客观性D、时效性
4、道德与法治要培养的核心素养包括〔D〕
A、人格修养B、道德素质C、热爱祖国D、政治认同
5、关于责任意识以下说法不正确的选项是〔D〕
A、主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国
家，维护祖国统一和国家平安，具备国家利益高于一切的观念。
B、有序参与。具有民主与法治意识，守规矩，重程序，可以依法参与公共事务，根据规那么参与校园生活的民主理论。
C、担当精神。具有为人民效劳的奉献精神，积极参与志愿者活
动、社区效劳活动，热爱自然，践行绿色生活方式。
D、家庭义务。做到爱父母，爱家庭，努力承当家庭责任，共建和谐幸福的家庭。
6、健全人格具备〔B〕
A、积极的人生态度B、正确的自我认知C、高尚的思想品质
7、道德与法治课程立足于开展学生核心素养，以〔C〕相统一
A、生活理论与课程内容B、社会才能与道德修养
C、学科逻辑与生活逻辑D、学科逻辑与行为习惯
8、进步公民〔B〕和〔B〕，是促进社会全面进步、人的全面开展的必然要求。
A、法治素养、政治思想B、道德修养、法治素养，C、思想政治素质、人格修养D、道德标准、法治观念
9、〔C〕是落实立德树人根本任务的关键课程
A、政治课B、思想理论课C、思政课
10、教学评价的根本原那么〔D〕
A、重视表达性评价B、坚持道德修养导向
C、坚持多方位评价D、坚持以评促学
四、简答题
1、道德与法治课程的根本理念是什么？
答：(1)以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。
〔2〕遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。
〔3〕以社会开展和学生生活为根底，构建综合性课程。
〔4〕坚持老师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制。
〔5〕综合运用多种评价方式，促进知行合一。
2、新课程标准有哪些变化？
答：(1)强化了课程育人导向。
(2)优化了课程内容构造。
(3)研制了学业质量标准。
(4)增强了指导性。
(5)加强了学段衔接。
3、新课程标准对课程评价的要求？
答：1.以素养向导，开展综合素质评价。
2.构建全面的评价体系。
3.坚持评价主体和方法的多元化。
4、新课程标准课程施行要求有哪些？
答：发挥老师主导作用，引领学生形成正确的价值观。强化议题教学等学科理论，突出学生主体地位。坚持校内与校外相结合，建构道德与法治育人的“大课堂”。
篇八：思想道德与法治题库及答案
第一章测试
1.
实现（），就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
A:科技强国
B:教育强国
C:中华民族伟大复兴
D:文化强国
答案:C
2.
人的本质在其现实性是（）
A:自然性
B:感性
C:一切社会关系的总和
D:理想性
答案:C
3.
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的。（）
A:对
B:错
答案:A
4.
思想道德素质和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。（）
A:错
B:对
答案:B
5.
中国特色社会主义进入新时代，意味着（）
A:为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
B:中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
C:科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
D:中华民族伟大复兴已经得到了完全实现
答案:ABC
第二章测试
1.
评价人生价值的根本尺度是（）
A:看一个人是否为人民服务
B:看一个人的实践活动是否符合社会发展的规律，是否促进了历史的进步。
C:看一个人是否有对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
D:看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献。
答案:B
2.
人生观有三方面的内容，处于核心地位的是（）
A:人生理想
B:人生目的C:人生价值
D:人生态度
答案:B
3.
社会属性是人的本质属性。（）
A:错
B:对
答案:B
4.
人生的自我价值是社会价值的前提。（）
A:对
B:错
答案:A
5.
西方哲学家对人的本质有哪些认识？（）
A:人是双足无羽毛的动物
B:人是理性动物
C:人是政治动物
D:人是符号动物
答案:BCD
第三章测试
1.
拜金主义人生观的实质是（）。
A:极端吝啬的思想和行为
B:以赚取金钱为最大乐趣的人生观
C:以金钱作为判断是非的根本标准
D:一夜暴富的观念和行为
答案:C
2.
享乐主义的人生观是（）。
A:一种错误的、落后的人生观
B:人生在世要对社会和他人承担责任
C:人生在世要为社会的进步多做贡献
D:一种科学的、进步的人生观
答案:A
3.
在人的自然生命、社会生命和精神生命中都能够创生出人生的意义。
（）
A:对
B:错
答案:A
4.
趋乐避苦是人的本性，享乐主义是一种正确的人生观。（）
A:错
B:对
答案:A
5.
习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：有意义的人生是（）。
A:有梦想的人生
B:有信念的人生
C:有奋斗的人生
D:有奉献的人生
答案:ABCD
第四章测试
1.
信念是对某种事物或某种思想坚信不疑的心理态度或精神状态。信念除具有执着性特点外，还有（）
A:可能性
B:理想性
C:模糊性
D:多样性
答案:D
2.
我们信仰马克思主义，是因为马克思主义（）
A:体现了科学性和革命性的统一
B:具有鲜明的实践的品格
C:具有为人民服务精神
D:具有持久的生命力
答案:ABD
3.
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。按照内容可以把理想分为：()A:道德理想
B:生活理想
C:职业理想
D:政治理想
答案:ABCD
4.
按照主体划分，理想可以分为近期理想和远期理想。（）
A:错
B:对
答案:A
5.
人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。（）
A:对
B:错
答案:A
第五章测试
1.
社会理想的作用不包括（）
A:社会理想对个人行为具有强制约束力
B:社会理想是社会的核心凝聚力所在，为社会发展提供强大的精神动力
2.
3.
4.
5.
C:社会理想从根本上决定着该社会的价值取向
D:社会理想从根本上决定着该社会的发展模式
答案:A
下列哪个志向能称得上是高远之志（）
A:立志期末取得好成绩
B:立志当大官
C:立志成为亿万富豪
D:立志献身于新时代中国特色社会主义伟大事业
答案:D
理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。把理想变为现实，最根本的是要（）
A:坚定理想
B:自我反省
C:展望未来
D:付诸行动
答案:D
关于个人理想和社会理想，下列说法正确的是（）
A:社会理想是对个人理想的凝练和升华
B:个人理想和社会理想的关系是个人与社会关系在理想层面的反映
C:个人理想从属于社会理想
D:个人理想的实现依赖于社会理想的实现
答案:ABCD
为了实现社会理想必须牺牲个人理想。（）
A:对
B:错
答案:B
第六章测试
1.
由于生产力发展导致了剩余产品的出现，而剩余产品的出现带来了私有财产和贫富分化的加剧，于是乎阶级得以形成，并不可避免地造成了阶级矛盾和阶级冲突。众所周知，阶级矛盾可以缓和却不可调和，为了抑制阶级矛盾，最终国家横空出世。这属于马克思主义的()“国家起源观”
A:社会组织学说
B:阶级斗争学说
C:国际冲突学说
D:公共管理学说
答案:B
2.
中国正式迈入社会主义初级阶段的标志性事件是（）
A:中华人民共和国的成立
B:土地改革、镇压反革命、抗美援朝运动
C:“一五计划”全面展开
D:社会主义改造的顺利完成
答案:D
3.
习近平总书记倡导和强调的爱国主义中的“国”泛指中国历史上曾经出现过的所有王朝。（）
A:错
B:对
答案:A
4.
国家治理体系和治理能力现代化已成为继工业、农业、国防以及科学技术之后的“第五个现代化”。（）
A:对
B:错
答案:A
5.
建设有中国特色的社会主义理论体系包括（）
A:邓小平理论
B:习近平新时代中国特色社会主义思想
C:“三个代表”重要思想
D:科学发展观
答案:ABCD
第七章测试
1.
.当代中国最突出、最鲜明的特点是（）。
A:爱国主义
B:中国精神
C:改革创新
D:创新创造
答案:C
2.
人十九大报告指出：“才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。”当前，我们之所以比历史上任何时期都更加强调重视人才，用好人才，是因为人才是（）。
A:推进中国特色社会主义亊业的关键因素
B:第一资源和国家战略资源
C:国家竞争力的重要体现
D:先进生产力的集中体现
答案:ABC
3.
下列精神属于时代精神的是（）。
A:女排精神
B:航天精神
C:抗震救灾精神
D:奥运精神
答案:ABCD
4.
党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史决策。（）
A:错
B:对
答案:B
5.
实施创新驱动战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍。（）
A:对
B:错
答案:A
第八章测试
1.
以下哪个价值观不属于社会主义核心价值观？（）
A:公正
B:进步
C:诚信
D:民主
答案:B
2.
“君子而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。”这句话主要反映了下列哪个价值观？（）
A:诚信
B:友善
C:平等
D:民主
答案:B
3.
社会主义与资本主义在本质上都以人的自由全面发展为终极价值追求。（）
A:错
B:对
答案:A
4.
价值观是主观的，不应该在全社会确立一种具有共识性的价值导向。（）
A:错
B:对
答案:A
5.
我们坚定社会主义核心价值观自信的重要意义在于（）
A:帮助我们抵制外国价值观
B:维护国家文化利益和意识形态安全
C:为社会的有序运行提供价值准则
D:对外输出中国模式和中国价值观
答案:BC
第九章测试
1.
马克思主义是社会主义核心价值观的（）
A:依据
B:灵魂
C:基础
D:精髓
答案:B
2.
______,体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。（）
A:“自由、平等、公正、法治”
B:“爱国、敬业、诚信、友善”
C:“富强、民主、文明、和谐”
D:“富强、和谐、自由、敬业”
答案:A
3.
青年学生要想在“乱花渐欲迷人眼”的多样社会思潮中练就一双慧眼，就必须学会明辨是非。（）
A:对
B:错
答案:A
4.
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。（）
A:错
B:对
答案:B
5.
大学生如何践行社会主义核心价值观（）。
A:勤学
B:笃实
C:明辨
D:修德
答案:ABCD
第十章测试
1.
马克思曾经指出，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（）的总和。”
A:生产关系
B:经济关系
C:社会关系
D:政治关系
答案:C
2.
习近平总书记指出：“人无德不立，育人的根本在于（）。”
A:立德
B:育才
C:立言
D:立功
答案:A
3.
只有讲道德，才能使每个人发挥其最大的力量，尽其最大的责任，而享受到生命的最高快乐与满足。（）
A:对
B:错
答案:A
4.
道德体现和反映了一个人的人性水平、品格和精神境界。它既是社会利益关系的特殊调节方式，也是一种实践精神。（）
A:对
B:错
答案:A
5.
道德是以善恶为评价方式，主要依靠（）来发挥作用的行为规范的总和。
A:传统习俗
B:自我省察
C:内心信念
D:社会舆论
答案:ACD
第十一章测试
1.
志愿服务是指志愿贡献个人的时间及精力，在不求任何物质报酬的情况下，为改善社会、促进社会进步而提供的服务。志愿服务是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。志愿服务精神的精髓是（)A:友爱
B:互助
C:奉献
D:进步
答案:C
2.
道德具有多方面的功效和能力。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，这是道德的()A:规范功能
B:激励功能
C:调节功能
D:认识功能
答案:C
3.
进行垃圾分类是社会文明水平的一个重要体现。（）
A:对
B:错
答案:A
4.
长期以来，集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利于和个人利益关系的基本原则。集体主义的最高层次是无私奉献、一心为公。（）
A:对
B:错
答案:A
5.
在对待传统道德问题上，要反对两种错误观点。一种是历史虚无主义，另一种是全盘复古论。两种观点的错误在于（）
A:都割断了道德的历史与发展的关系
B:都对社会发展特别是道德文化的进步产生了十分消极的影响
C:都否定道德的历史进步性
D:都主张以传统道德代替社会主义道德
答案:ABC
第十二章测试
1.
2016年12月9日，习近平总书记在主持中共中央政治局的理论学习时发表讲话并提出“法安天下，德润人心”的观点，实则指明了（）
A:党与人民的关系
B:权利与义务的关系
C:国家与社会的关系
D:法治与德治的关系
答案:D
2.
从本质与作用上看，法律是契合人类社会发展需要的一种基本的（）
A:经济手段
B:国家机器
C:社会规范
D:宗教手段
答案:C
3.
法律是完美无缺的，它能将社会生活的一切方面都纳入到其控制之下。（）
A:错
B:对
答案:A
4.
每一时代的道德都是由其所处时代的经济基础所决定。（）
A:错
B:对
答案:B
5.
法治从根基上是以德治为基础的，具有以人为本、关怀人心的温情一面，德治是法治的重要基础，这体现为（）
A:法治要体现道德的基本要求
B:法治与德治是矛盾的C:法治精神要由道德来滋养
D:法治的不足由道德加以弥补
答案:ACD
第十三章测试
1.
以下属于我国现存独立的法律部门的有（）。
A:保险法
B:诉讼与非诉讼程序法
C:民法商法
D:宪法及宪法相关法
答案:BCD
2.
中国特色社会主义法治体系本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式（）
A:对
B:错
答案:A
3.
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。（）
A:对
B:错
答案:A
4.
全民守法是实施全面依法治国的基础。（）
A:对
B:错
答案:A
5.
在法律运行中，最大量最经常的工作是（）。
A:立法
B:司法
C:守法
D:行政执法
答案:D
第十四章测试
1.
（）是实现依法治国，建设社会主义法治国家不可缺少的思维方式和思想基础。
A:法律制度
B:法治方法
C:法治思维
D:法律原则
答案:C
2.
法治思维是指以法治价值和（）为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
A:依法执政
B:治理能力
C:法治方式
D:法治精神
答案:D
3.
法治是治国理政最重要的规矩。（）
A:对
B:错
答案:A
4.
权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受监督、职权人定四项要求。（）
A:错
B:对
答案:A
5.
要想在全体公民中树立起宪法精神，就必须让人们发自内心的（）
A:尊崇宪法
B:信仰宪法
C:学习宪法
D:遵守宪法
答案:ABCD
篇九：思想道德与法治题库及答案
思想道德与法治
·专题测验
1.（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.信念
B.理想
C.意志
D.信仰
正确答案：B正确答案解释：
2.（）是崇高的社会理想，是关于无产阶级解放的学说，同时也是一种现实运动。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.社会主义
B.中国特色社会主义
C.共产主义
D.马克思主义
正确答案：C正确答案解释：
3.（）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.信仰
B.意志
C.信念
D.理想
正确答案：C正确答案解释：
4.关于马克思主义信仰，以下说法错误的是
（）。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.马克思主义信仰既是科学学说，也是以马克思主义为指导的共产党的信仰
B.马克思主义信仰是共产党人的行为原则、理想追求、价值目标
C.共产党人必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观这个
“总开关”问题
D.马克思主义信仰和宗教信仰一样
正确答案：D正确答案解释：
5.共产主义社会的实现是一个非常漫长的历史过程，实现
（）也是我们共产党人的最高理想。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.大同社会
B.马克思主义
C.共产主义
D.社会主义
正确答案：C正确答案解释：
6.大学生坚定
（）信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点和方法。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.马克思主义
B.自由主义
C.社会主义
D.共产主义
正确答案：A正确答案解释：
7.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视
（）、以改造世界为己任的基本特征。
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.人民
B.实践
C.开放
D.科学
正确答案：B正确答案解释：
8.理想作为一定的社会实践的产物，它的实现，离不开
单选题(1.0分)（难易度:中）
A.行动
B.信念
C.实践
D.奋斗
正确答案：C正确答案解释：
9.理想源于现实，而且超越现实。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：A正确答案解释：）。
（10.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：B正确答案解释：
11.信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来的向往和追求。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：B正确答案解释：
12.信念是认知、情感和意志的有机统一体。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：A正确答案解释：
13.历史和实践证明，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧密相连。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：A正确答案解释：
14.理想信念是共产党人精神上的“钙”。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：A正确答案解释：
15.在今天，做大事就是投身于新时代中国特色社会主义伟大事业。
判断题(1.0分)（难易度:中）
A.对
B.错
正确答案：A正确答案解释：
篇十：思想道德与法治题库及答案
广东财经大学思想道德修养与法律基础测试卷总
分：【100分】考试时间：【120分钟】一、判断题
（共20题，每题1分，共计20分）（）1、人的本质决定人生态度。（）2、自主学习就是完全根据自身实际来确定学习内容、安排学习时间、选择学习方法。（）3、生活理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求.（）4、犯罪必然违法,违法不一定犯罪。（）5、理想信念是人的思想和行为的定向器。（）6、个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。（）7、法人不需要以其全部财产独立承担民事责任。（）8、人生价值只有在实践与创造中才能实现。（）9、法律和其他议案的修改由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上多数同意才能通过。（）10、当代社会的公共生活不但显示出了前所未有的广泛性和普遍性，而且对社会生产和生活的影响也是前所未有的。（）11、道德是一种特殊的社会意识形态。（）12、没有规范,可以获得最大的自由.（）13、每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多法律、法规所构成。（）14、艰苦奋斗是与我国“刺激消费,拉动内需”的经济政策相违背的,因此艰苦奋斗过时了。（）15、在当代中国,公民的爱国主义主要体现在拥护祖国统一上,不必爱社会主义。（）16、道德模范固然可敬可爱，但不可学，因为他们太高大。（）17、每一个人成年后，才从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种各样的社会关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。（）18、社会主义民主是社会主义法制的体现和保障。（）19、积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。（）20、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的灵魂。（）20、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的灵魂。二、单项选择题
（共20题，每题2分，共计40分）（）1、奉献社会是（ ）层次的职业道德要求。A、最高B、最低C、中间D、基本（）2、要坚持党管干部原则，（），把好干部标准落到实处。A、坚持立场坚定、素质过硬，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派B、坚持德才兼备、以德为先，坚持立场坚定、素质过硬，坚持事业为上、公道正派C、坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持立场坚定、素质过硬D、坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派（）3、乘坐车船飞机的人应当做"文明乘客",到影剧院看电影的人应当做"文明观众",在图书馆读书看报的人应当做"文明读者".这是因为在现实生活中人们应当遵守()A、行政法规B、职业道德C、家庭美德D、社会公德（）4、社会主义核心价值观与（）具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，前者是后者的高度凝练和集中表达。A、社会主义核心价值体系B、社会主义道德C、中国梦D、中国精神（）5、依法治国的目标是:实现什么在治理国家中的权威性和稳定性,确保社会主义民主的制度化和法律化?A、宪法B、宪法、法律、法规C、宪法和法律D、法律（）6、检验信念正确与否.科学与否的惟一标准是（）A、科学理论A、科学理论B、社会实践C、主观愿望D、真诚信仰（）7、坚定的理想信念,必须建立在对()的深刻理解上A、马克思主义B、科学社会主义C、历史规律D、社会发展（）8、爱因斯坦曾经说过："每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。"这段话凸显了（）。A、理想不仅具有现实性而且具有预见性B、理想具有时代性和阶级性C、理想具有实践性和实现可能性D、理想源于现实又超越现实（）9、以下关于中国革命道德当代价值的表述不正确的有( )。A、有利于培养良好的法律习惯。B、有利于引导人们树立正确的道德观。C、有利于培育和践行社会主义核心价值观。D、有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念。（）10、道德产生的主客观条件统一于（ ）。A、社会实践B、社会意识C、社会认可D、社会规范（）11、"一个民族,一个国家,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去,想明白了想对了,就要坚定不移朝着目标前进."这种坚定不移朝着目标前进的精神状态,就是一个民族,一个国家高度()的状态A、团结奋斗B、努力进取C、独立自主D、自觉自信（）12、在社会生活中，每个人既是享受法律权利的主体，又是承担（）的主体。（）12、在社会生活中，每个人既是享受法律权利的主体，又是承担（）的主体。A、法律权利B、法律权力C、纳税义务D、法律义务（）13、国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权,领土完整,维护国家安全,统一和发展,而进行的军事以及与军事有关的政治,经济,科技,文化,教育等方面的建设和斗争,属于()A、军事B、战争C、政治D、国防（）14、()是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。A、思想道德B、道德素质C、理想信念D、人生价值（）15、在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进入们崇德向善是指道德的（）。A、认识功能B、规范功能C、调节功能D、激励功能（）16、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯,并将坚决克服和整治掉。这是完善个人品质中()。A、陶冶情操的方法B、省察克治的修养方法C、学思明理的修养方法D、慎独自律的修养方法（）17、当代大学生的历史使命是()A、养成勤奋,严瑾,求实的优良学风B、提高独立生活能力C、学习和践行社会主义核心价值体系D、建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴（）（）18、现阶段科学的理想信念的基础是A、社会主义荣辱观B、马克思主义科学世界观C、构建社会主义和谐社会理论D、建设中国特色社会主义的理论（）19、中国在对外关系中，始终倡导亲仁善邻、协和万邦，反映的是中华民族（）的优良道德传统。A、注重整体利益、国家利益和民族利益B、推崇仁爱原则，注重以和为贵C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、倡导言行一致，强调恪守诚信（）20、深化机构和行政体制改革。转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的（）政府。A、法治B、创新型C、廉洁D、服务型三、多项选择题
（共4题，每题10分，共计40分）（）1、以下哪些内容不是法律的基本特征?()。A、法律是一种特殊的社会规范B、法律的内容由统治阶级的物质生活条件所决定C、法律以权利和义务为内容D、法律是被奉为国家意志的统治阶级意志（）2、实现人生价值的社会生活环境因素包括()。A、家庭环境B、社会教育环境C、工作环境D、文化环境（）3、走中国特色社会主义法治道路,必须坚持()A、中国共产党的领导B、人民主体地位C、法律面前人人平等D、依法治国和以德治国相结合E、从中国实际出发）4、治国理政必须奉守"法律至上"原则,法律至上具体表现为()A、法律的与时俱进性B、法律优先适用性C、法律的不可违抗性D、法律的普遍适用性8、A9、A10、A11、D12、D13、D14、C15、B16、B17、D18、B19、B20、D三、多项选择题1、BD2、ABC3、ABCDE4、BCD第8/8页
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