《幻影车神》观后感1 故事发生在芝加哥，一家银行屡遭盗窃，银行家誓要擒拿窃贼，国际刑警前来破案，但高压危险环境反而挑起了窃贼的顶风作案的勇气，于是，在警与盗、盗与银行家之间，展开了一场可以称为猫捉下面是小编为大家整理的《幻影车神》观后感3篇,供大家参考。
《幻影车神》观后感1
故事发生在芝加哥，一家银行屡遭盗窃，银行家誓要擒拿窃贼，国际刑警前来破案，但高压危险环境反而挑起了窃贼的顶风作案的勇气，于是，在警与盗、盗与银行家之间，展开了一场可以称为猫捉老鼠、也可以称为老鼠戏猫的游戏。
该片主角阿米尔汗有两部高分电影，他20xx年主演的《三傻大闹宝莱坞》在国内电影打分网站有9.2的分数，而20xx年主演的《真相访谈》，则是惊人的9.5分。这是一个演技型的演员，当然也有许多粉丝认为他帅得惊人，《幻影车神》中的阿米尔汗，有一半篇幅是在扮帅，另一半篇幅才是依赖他自然的表演能力，为观众塑造了一个颇具亲和力的角色。
《魔盗激情》更适合作为本片的片名，因为故事中的赛车戏份，所占比重已不足以非要体现于片名上。盗窃倒是影片显而易见的主题，但就像这类电影通常塑造的那样，阿米尔汗饰演的角色是一个反派英雄，是一位劫富济贫者。一方面，他痛恨银行家的贪婪，另一方面，父亲因为银行而破产继而自杀的往事，让他的童年蒙上阴影。
当非法行为被蒙上君子报仇、追求社会公*的色彩，一个反派英雄的光辉无论怎样都不会被遮掩，在电影中银行家的形象虽然片面化，但还是能够代表现实社会贫穷与富有之间的矛盾与敌意，当侠盗暴露他柔软的内心以及理性化的*等追求，警察也会为之动容，阿米尔汗与主抓他的刑警之间产生了兄弟般的情谊，亦是证明了这一点当强者制定的规则不符合公众利益，那么弱者掀翻规则就具备了天然的合理性。
和影片的商业属性相比，《幻影车神》的人文性更值得关注，这部电影不但探讨了贫民与富有者之间的价值观差距，也会处在不同社会阶层的强弱转变关系进行了解析，为了弥补商业电影仅仅提供浅层次娱乐的不足，还设置了第二个故事线，对人性进行了真诚的剖析，这条故事线很好地解释了我是谁？、谁是我？的哲学问题，最终结局的美好，让影片回归简单主旨，简而言之，这个世界上，还是*最后能够致胜。
《幻影车神》观后感2
近日，由印度男神阿米尔-汗主演的宝莱坞动作大片《幻影车神：魔盗激情》登陆全国各大院线，首周表现不俗。主演阿米尔-汗在影片上映之际接受了专访，讲述了拍摄这部影片时不为人知的幕后故事。
这部电影有我想要的一切元素
阿米尔-汗是一位非常严谨的电影人，他主演或者拍摄的影片从《印度往事》到《未知死亡》再到《地球上的星星》，可谓部部精品。他从来不轻易接拍电影，他透露《幻影车神：魔盗激情》首先从剧本就打动了他，尤其喜欢这个故事中的情感部分，可以触达内心最深处。此外，影片中还有许多大场面的追车和动作戏，对演员的演技要求很高，所以，阿米尔-汗坦言《幻影车神：魔盗激情》有他想要的一切元素。
我是成龙铁杆粉丝
谈到跟他在《幻影车神》中表现类似的*影星成龙时，阿米尔-汗显得十分兴奋，他毫不避讳的表示自己是成龙的铁杆粉丝，称成龙为动作电影的教父，崇拜之情溢于言表：“他不仅有好的功夫，还有很好的幽默感，让你开怀大笑。他很搞笑，是个好演员。我会反复看他的电影，一遍又一遍地回放，我简直太爱他的电影了。所以我真的不能拿自己跟他比。”
电影中复仇 现实中原谅
电影《幻影车神：魔盗激情》讲述的是一个悲情的复仇故事，双胞胎兄弟为了让逼死自己父亲的银行家破产，费尽心思进行着各式各样的偷盗破坏，最终同仇家一同走向了灭亡。而现实中的阿米尔-汗却不赞同这个观点，他说：“实际上我赞同原谅。我觉得原谅有治愈的力量，是人类拥有的最强大的武器，我们总是对别人的错误不够宽容，但我在有生之年会尽力达到原谅那个境界。”
电影《幻影车神：魔盗激情》正在全国热映。
《幻影车神》观后感3
故事发生在芝加哥，一家银行屡遭盗窃，银行家誓要擒拿窃贼，国际刑警前来破案，但高压危险环境反而挑起了窃贼的顶风作案的勇气，于是，在警与盗、盗与银行家之间，展开了一场可以称为猫捉老鼠、也可以称为老鼠戏猫的游戏。
该片主角阿米尔汗有两部高分电影，他20xx年主演的《三傻大闹宝莱坞》在国内电影打分网站有9.2的分数，而20xx年主演的《真相访谈》，则是惊人的9、5分。这是一个演技型的演员，当然也有许多粉丝认为他帅得惊人，《幻影车神》中的阿米尔汗，有一半篇幅是在扮帅，另一半篇幅才是依赖他自然的表演能力，为观众塑造了一个颇具亲和力的角色。
《魔盗激情》更适合作为本片的片名，因为故事中的赛车戏份，所占比重已不足以非要体现于片名上。盗窃倒是影片显而易见的主题，但就像这类电影通常塑造的那样，阿米尔汗饰演的角色是一个反派英雄，是一位劫富济贫者。一方面，他痛恨银行家的贪婪，另一方面，父亲因为银行而破产继而自杀的往事，让他的童年蒙上阴影。
当非法行为被蒙上君子报仇、追求社会公*的色彩，一个反派英雄的光辉无论怎样都不会被遮掩，在电影中银行家的形象虽然片面化，但还是能够代表现实社会贫穷与富有之间的矛盾与敌意，当侠盗暴露他柔软的内心以及理性化的*等追求，警察也会为之动容，阿米尔汗与主抓他的刑警之间产生了兄弟般的情谊，亦是证明了这一点当强者制定的规则不符合公众利益，那么弱者掀翻规则就具备了天然的合理性。
和影片的商业属性相比，《幻影车神》的人文性更值得关注，这部电影不但探讨了贫民与富有者之间的价值观差距，也会处在不同社会阶层的强弱转变关系进行了解析，为了弥补商业电影仅仅提供浅层次娱乐的"不足，还设置了第二个故事线，对人性进行了真诚的剖析，这条故事线很好地解释了我是谁？、谁是我？的哲学问题，最终结局的美好，让影片回归简单主旨，简而言之，这个世界上，还是*最后能够致胜。
《幻影车神》观后感3篇扩展阅读
《幻影车神》观后感3篇（扩展1）
——印度电影《幻影车神之魔盗激情》观后感400字3篇
印度电影《幻影车神之魔盗激情》观后感400字1
印度电影起跑线与其说在说印度教育，不如说在描绘全世界的社会现实。贫富差距仿佛将人隔成不同世界。
无论是穷人和富人，在下一代的教育问题上，都力求得到最好的教育。可是教育资源就那么多，优质教育资源更是少之又少。为了获得优质资源，无数家长动用各种资源，学校也逐渐有了选择权，大家不过在各取所需，获得最大化利益罢了。
所谓的教育公*，不过相对中的相对。影片中虽然有百分之二十五的名额，但这也只能满足一小部分穷孩子的需求。即便有幸获得名额，也还要考虑学校课余的活动费用，又有多少家庭能够承担得起呢？
即便孩子能够顺利入学，他的学校生活和家庭生活有着天壤之别，孩子如何能够适应调整呢？如何处理人际关系呢？从这点来看，这似乎是教育可以思考的问题。
所以，影片中的每个角色都是千千万万真实生活中的角色。不是每个有钱人最后都能幡然醒悟，影片最后那些想站起来鼓掌却瞬间放弃的.镜头告诉我们有太多的家长不能、不想也不敢，因为拿孩子的未来开玩笑每个人都不敢。也不是每个穷人都像影片中那样善良。也并不是每个学校的领导人都像或不像影片中的校长。
其实，看清楚现实不是妥协。那些喊着改变命运、促进公*的确很美好，不过几千年来的人性和游戏规则告诉我们，有些事情是无能为力的，解决了一个问题，这个问题就就会以另一种面貌出现，所谓防不胜防。
认清了现实再来谈教育，教育不该放的太低，因为下一代需要。教育也不该放的太高，太高会站的不稳。
《幻影车神》观后感3篇（扩展2）
——学校观后感-学校观后感3篇
学校观后感-学校观后感1
一、校园文化建设的基本思路
我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
二、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
(一)设施建设
基本建设体现以人为本的建设理念，围绕学校办学理念，努力打造阳光校园——自然和谐，水*融;快乐自信，和谐幸福;阳光心态，灿烂笑容; 民主开放,海纳百川;生机勃发，现代人文。传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好骨架。
(二)环境建设
我校环境建设将以建设“自然和谐,水*融;生机勃发，现代人文”的阳光校园环境为目标，遵循“科学、合理、精致、靓丽”的原则，通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造阳光校园的整体形象，为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主，体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调;校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，分期分批的有序进行。
(三)文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。围绕“立足师生发展，共铸阳光校园”的学校办学理念，建构七大系列的主题教育。主要包括：
1、以培养“大气、灵气、雅气”的阳光教师和“健康、快乐、自信”的阳光少年为主题的“办学思想教育系列”：让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。
2、以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，其主要内容包括：民族文化，名言警句。三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
3、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解"习惯就是素质"的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
4、以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
5、以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于电脑室走廊内。以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。
6、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在各个班级，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了"学习的场所、实践的基地、创新的.乐园"的育人功能。
7、以“营造良好氛围，培育创新人才”“骨干教师，名师”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于学校对外宣传窗口，让社会、家长更加了解学校情况，让教师有自豪感、成功感，增强自信心。
(四)活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.充分利用各种载体——以每期开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动、每周升旗仪式、班队会活动为契机，开展了爱国、爱校、爱家的感恩教育活动，增强报效祖国的责任感和使命感。
2.开展系列读书活动、征文比赛、演讲比赛活动，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，培养健康、快乐、自信的阳光少年。
3.举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面;在教师中开展校旗、校歌、校徽设计征集活动，在学生中我们开展 “校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5.开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。加强了学生各种艺术团体的建设，成立了“花之声”、“我绘我心”、“小旋风”“阳光鼓号团”、“异想天开”等艺术团队，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
(五)制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》、等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
学校观后感-学校观后感2
我跟的班级是小学一年级启智班，印象最深的是四个姓朱的孩子，她们在家园联系栏里父母联系方式中留的都是同一个电话，他们穿着一样的鞋子，有着不同的问题。我想“他们难道是兄弟姐妹吗?那这个家庭真的是太不幸了。”后来了解到他们是珠海福利院过来的孩子，福利院的孩子都姓朱;班里有个唐氏综合症的孩子，上课时前半段一直在晃头，后半段就咬衣服。下课时班主任陈老师摸摸他的脸说他很可爱的。我也学着陈老师的样子摸摸他的头他的脸，他一下子就扑过来倒在我手臂上，说实话心里有点怕，但我觉得那应该是他示好的一种方式，我微笑着慢慢扶他坐好。学校里大部分孩子都很热情，主动要跟我们握手，还拉着我们进他的教室。我们看了普通班和重症班，得知他们无论康复的怎样，在18岁就必须要毕业了，这是我们不想听到但又必须面对的现实。
这里的老师年轻、稳重，看起来都是和我们年龄差不多的年轻人，但从事的却是比我们付出更多耐心与爱的工作。我感触很深一点是：在这里的课堂，老师就是一*角戏，老师的提问一定要走下来面对面的对着每一个孩子，重复自己说过一遍又一遍的话，还要面对随时出现的突发状况，师生互动少之又少，老师注定是孤独的演绎者。
这次参观，我感触良多。看了这些孩子，我为他们的不幸遭遇感到难过，希望他们在这样专业的学校能够得到康复与进步，同时我对自己的工作内容与环境感到满足，更想去关爱班级里每日朝夕相处、健康可爱的孩子，强烈的职业幸福感油然而生。通过这次活动，我也了解、关注到社会上还有这样一个群体，需要我们共同努力去理解、关爱他们，我想说：“每一朵花都美，真的。
《幻影车神》观后感3篇（扩展3）
——幻影游船读后感 (菁选3篇)
幻影游船读后感1
当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的幻影游船读后感，希望对大家有所帮助。
在炎热的午后，我轻轻地翻开桌子上的书《幻影游船》。
这本书的主人公是一个小男孩，名字叫柳嘉，他的爸爸是船长，在一次巡逻海面时，遇到了海难，不幸遇难。他妈妈知道了，伤心过度得了严重的精神综合症。从此，他跟孤儿无异了。
那个柳嘉也是全班最差的学生。有一次，老师把日记都收上来，拿到他的日记时，里面写的全是关于老师和同学的事情，而且都是不好的。老师看了，气得火冒三丈，把眼镜都气碎了。因为没有家长，所以跟他的婶婶一家一起过。婶婶的儿子——小胖占据了柳嘉的卧室，把柳嘉赶到了地下室去住，他伤心欲绝……
读到这里，我的眼泪就情不自禁地落了下来，柳嘉真可怜！比起他，我们多幸福啊！读他的故事，让我想到了我自己，我在家里经常任性，发脾气……多不应该啊！
合上书，柳嘉的身影在我的脑海里挥之不去……这本书让我懂得了很多道理，真让我受益匪浅。
幻影游船读后感2
星期六傍晚，我到“书的世界”去借书。偶然的一瞥，我在书架上看到了《幻影游船》这本书。我的好奇心顿时就“萌发”了，各种各样的想法在我的大脑里不断冒出来：“这是一本什么样的书呀？”“这本书好看吗？”“看起来是一本新书呀！”……我粗略翻了翻这本书，最终，我决定了，这本书我要借！
回到家后，我迫不及待地打开了这本书，先捧着书左看看右看看，然后，我又看了这本书的简介。在封面上，我知道了这个“神秘”作者的笔名叫“雷欧幻像”。
这本书主要的内容我给大家介绍一下哈！柳嘉的父母是……呃……算了，我还是先不跟大家说了吧！柳嘉为了救出困在梦境中的妈妈，冒着生命危险进入梦境中去救妈妈。在这次救援途中，他结识了几个生死与共的朋友：罗西、“育林小霸王”、什么问题都对答如流的女生戚梦萦……
这本书中有两个情节让我至今都忘不掉：第一个情节是柳嘉迟到了，他偷偷摸摸“潜入”对他来说“可怕”的教室。柳嘉看到坐在前排的“育林小霸王”正趴在座位上呼呼大睡……“呼……呼……”瞧，那“霸王龙”*时凶巴巴的样子，就连老师也不想去招惹他；马上要讲第二个情节了，在这之前，我给大家揭晓一下柳嘉和戚梦萦父母的身份。每天晚上，我们都会做梦，有时也会做恶梦。普通的噩梦不可怕，可怕的是人为的噩梦。为了拯救更多的人，父母们只能选择做狩梦者，狩梦者冒着98%的生命危险救其他人。在第二个情节展示的梦境中，小伙伴之间生死与共，互相帮助，这是多么感人！最终，小伙伴们经历重重难关，终于救出了柳嘉的"妈妈。
爱，是生活中不可缺少的！就比如，爸爸妈妈对孩子的爱……
幻影游船读后感3
《幻影游船》是一本充满奇幻色彩的儿童小说，越越看了两遍之后告诉我，这本书特别好看，你也看看吧。我刚看了开头的序幕，就被故事情节吸引了，到底是什么样的奇幻故事，真想马上揭开答案。
柳嘉生活在幸福的家庭，但由于爸爸离世、妈妈生病，让这个家庭支离破碎。为了治好妈妈的病，柳嘉无意间发现爸爸留下的项链背面的电话号码，并拨通了。他们来到了另一个世界，柳嘉也知道了事情的真象，爸爸是狩梦人，受伤并没有真正离开，妈妈被梦境困住，他同学戚梦萦的爸爸妈妈同样是受伤的狩梦人，要想解救他们，唯一的办法是他们成为第二代狩梦人。经过层层筛选，柳嘉、戚梦萦、易天爵、罗西组成狩梦小组，首先去解救柳嘉的妈妈。很佩服作者的想象力，居然将梦境写成一个独立的世界，为了不让恶梦困扰，还有这样一群充满爱心的狩梦人。记得我上学的一段时间经常做梦，各种新奇古怪有趣的事，第二天都不会忘记，我甚至将这些梦境中的事，当做故事一样讲给同学们听。猜想作者是不是也有这样的经历，才想起要把这些写成好看的书给更多的人看。虽然属于奇幻小说，充满各种想象力，但在其中还包括很多谜题，孩子们在看的过程中是要发动自己的脑力，来思考这些问题，故事才能继续发展下去的。故事中充满了正义感，和团队之间的互相帮助，协同作战的精神，和善于思考善于解决问题的能力，这些都是孩子们需要具备的。
看到这样的解谜卡和绘图风格，让我想到了孩子中间流传很广的《查理九世》，于是我问越越这本书与《查理九世》有何不同。越越告诉我，《查理九世》的故事情节比较恐怖，而《幻影游船》不会。但故事的主角个性有些类似，都有一名聪明的女生，一个智商不高但体格强壮负有正义感的人，一个智商特别高的人，还有一个学习成绩不好，但开朗乐观的主力队员。
这是一本既受孩子喜爱，也让大人看得入谜的书，非常吸引人。孩子们可选择书的类型不仅有科普、文学、历史等类型，奇幻小说也有不同的特点，让孩子以不同的视角去获取知识。
《幻影车神》观后感3篇（扩展4）
——《老师》观后感3篇
《老师》观后感1
不久前，笔者有幸观看了著名的脱口秀周立波先生的视频——“壹周立波秀”，节目中波波先生笑侃了生活与成功，非常有哲理，特撰观后感一篇与大家共同分享。
波波先生笑侃，所谓生活就是生下来并活下去就叫生活；但一个人要追求成功，身边离不开四种人相助，即“高人指点、神人保佑、贵人相助、小人监督”，但在我们身边，有些人受贵人即身边的同事们的相助，得到了领导的信任安排去做了一些芝麻萝卜的小事，就自认为成功了，摆出一付小人得志的嘴脸，老子天下第一，什么人都不放在眼里，什么人都看不起，什么人都敢骂，要知道，所谓成功就是让爱你的人、让信你的人为你感到骄傲，并与周围的人即你身边的贵人——同事们共同分享；但某些“成功人士”就不这样想，尽管成功前得到了你不少帮助，但成功后；听说某副职碰上企业改革终于成了新成立单位一把手，某日与原单位领导同座一席，敬原领导酒后语出惊人，说：我终于可以和你*起*座了；又一君在得贵人相助后做了一小吏，到处宣杨，我的级别终于和他一样了。做人做事心高气傲，不知好景不长，二年后被免，他一报复心极强的手下却高就了，你说*常你给他没好脸色，他会不变本加利的给你好果子吃？
现在一些所谓的“成功人士”，因长期受压抑，普遍心存病态，报复心极强，如果一旦过火还会转为变态，但这些人好日子一定不会长久，并将很惨，一旦不再得志，将会象狗一样重新回去做孙子。这就又应子波波先生对生命的戏侃，所谓生命，你生下来就是这条贱命。在此，我奉劝哥儿们姐儿们啊，做人需低调，否则成笑料。
《老师》观后感2
电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑，受到讥讽，在妈妈的坚持下，她读着普通的学校，都说一个孩子的自信来源于母亲，耐娜的自信也是来源于母亲，因为母亲的坚持、关心、理念，虽说缺少父爱，但是她的成长母亲从来没有缺席，她的物质世界和精神世界都很充实。
因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，她决然的拒绝爸爸介绍银行的工作，坚持对教师职业的追求;作为双学位的研究生，如此之高的学历，因为疾病让她面试教师遭遇阻碍，在5年来十八次碰壁之下，她依旧在坚持最初的梦想，或许，这样的坚韧之心使得她的梦想更加贴近现实，成功的得到自己梦寐以求的教师岗位，倍加珍惜。
面对无数次的恶作剧和各种挑衅，她咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式传教给学生，发现每一个人擅长的领域，因为一个切入点，翘起一个人的未来和梦想，所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试及格，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
千里之行,始于足下，从未放弃自己和每一个学生，厚积薄发，优雅从容，才是对生活最好的姿态!桃李不言，下自成蹊，得到学生的爱戴和尊敬!命运的不公激发了她坚韧的心志，无数个让人潸然泪下的瞬间，每一个人内心的情绪点不一样，总会有那样的瞬间，让你感动不已。
所有的付出，都有收获，虽说收获总是姗姗来迟，还好她没有放弃，愿我们都能如嗝嗝老师一般，心若磐石，心坚志强，一点点实现自己最初的"梦想!
《老师》观后感3
把理想带到天堂，继续奋斗。——题记
一个有理想的人应该都会为实现自己的理想而努力奋斗，但是当一个人面对病魔和死亡时，还会坚持为自己的理想而努力吗？是的，阿明就是这样的一个人，他即使到了天堂，也要实现自己的理想——当一名教师。
阿明是《天堂里的老师》中的主人公，文章主要讲阿明得血癌，在生命的最后几个月里仍然坚持学习，因为他的理想是当一名老师，他要学完所有的大学课程，希望到天堂还能实现他的教师梦。当主治医生劝他好好休息，读书也没用了，他却说：“即使到了天堂，我也要当一名老师，去教像冬冬那样不幸夭折、没机会上学的孩子。”阿明这句话令我感慨万千，我相信阿明的理想永远也不会消失，就算到了天堂，他也要实现自己的理想。我们有多少人能像阿明一样有着坚定的信念呢？树立自己的理想也许很简单，但是为实现自己的理想而努力奋斗、坚持到底，那就是不简单的事情。这让我想起一位邻居大哥哥，他的理想是当一名士兵，报效祖国，但是他的家人反对他去当兵并想尽办法阻挠。也不知道大哥哪里来的勇气和机智，他最后不但克服了一切困难，还说服了父母，终于穿上他向往已久的绿军装。我想，阿明和大哥哥一样，都有着为自己的理想而坚持不懈的可贵精神，这也是我学习的榜样。
读完《天堂里的老师》，我被阿明感动着，他的命运多么悲惨，年仅19岁就被病魔夺走生命；他的毅力多么坚强，面对死亡也不肯放弃学习；他的精神多么感人，到了天堂也要教那些没机会学习的孩子。这个故事让我明白一个道理：理想是我们不懈奋斗的动力，哪怕面对死亡也毫无畏惧，因为可以把理想带到天堂，继续奋斗。
《幻影车神》观后感3篇（扩展5）
——《论语》观后感3篇
《论语》观后感1
一提起《论语》大家肯定不陌生，都知道它是部儒学经典名著，记载了我国大思想家、教育家孔子及其弟子的言行语录。但《论语》以电视节目的形式展示出来又是怎样的呢？
暑假里我就观看了由济宁电视台和济宁学院主办的一档以围绕《论语》为主题的大型文化竞技类节目——《论语大会》，主持人是济宁电视台的李乾先生，评委是济宁学院的专家老师，参赛的八支部队伍都来自济宁学院的在校大学生，分别是：博文队、笃行队、格致队、辅仁队、学思队、求索队、致远队和明礼队。《论语大会》采用两组对抗的方式进行，每组三人，分为“了如指掌、当仁不让、智者不惑、勇者不惧”四个环节，比赛过程紧张激烈、精彩纷呈，选手们也是棋逢对手、不相上下，表现的非常优异。 比赛有一对一的PK，有抢答，但最有趣的要数“智者不惑”这个环节了，按照比赛规则，两位选手面对大屏幕通过语言和动作解释成语，另外一名选手背对大屏幕来猜成语。比赛时，那些大哥哥、大姐姐们都手舞足蹈的用一些奇怪的动作和暗号来比画着猜成语，不时引的场上的观众哈哈大笑，真是妙趣横生。还有“勇者不惧”环节，当抢答到最后关头，两队*分，一题定胜负时，看的真是扣人心弦，激动人心。
通过观看《论语大会》不仅使我在节目中快乐学习了《论语》的.经典，品味了《论语》的魅力，还让我懂得了许多做人、做事的道理，同时也为自己树立了一个信念，那就是：“愿承仁、义、礼、智、信之训，做温、良、恭、俭、让之人”。
《论语》观后感2
《论语》这一本书是孔子与他的弟子们的语录结集，儒家重要经典之一。它的核心内容是仁、义、礼、智、信。其中”仁“是人格的最高境界。
《论语》中我最喜欢的一句话是”人无远虑，必有近忧“，这句话的意思是：一个人如果没有长久的打算，就肯定会有现在麻烦。那一次，我是切身体会到了。
那天下午数学课上，老师让我们趁下课的时间赶快把刚刚课堂上讲的练习册”*行四边形的面积“这一页写完，而且必须在下午的第三节课之前交给老师。说完，老师快速走出了教室。
我拿出数学练习册正准备写，籍展鹏拍一下我的肩膀，说：”走，咱们去操场上打篮球。人都叫好了，就差你了。“我说：”数学老师布置的作业我还没写完呢，你写完了吗？“”写什么写，老师不是说第三节的时候才让交的吗。现在才第一节课，第二节下课不是还有四十分钟的活动时间吗，那时候再写也能跟上。“我一听，也是，四十分钟足够能写完的。于是便和籍展鹏下去打篮球了。
第二节是英语课，下课铃响起的时候还有一些练习题没讲完，老师没让下课，拖堂继续讲。这一讲就是几十分钟，一下子讲到了第三节上课。
结果可想而知了，因为我没有完成作业被数学老师严厉地大批特批了一顿。都是因为自己当时没有考虑好，现在麻烦了。
从那以后，每天下课我就抛开一切杂念，立刻写老师布置的作业；如果没有作业，我就自己先向后预习。再也不敢拖沓了。
”人无远虑，必有近忧“《论语》中的这句话让我感受颇深，受益无穷。
《论语》观后感3
一位诺贝尔奖得主说：”人类要想在21世纪生存下去，必须回到两千五百三十多年前*的孔子那里去找智慧。“
《论语》是一本记载了古代思想家孔子和他的学生们的语录。它集齐了儒家道德中关于政治、教育、伦理、艺术、道德等内容。
起初，我在读这本书的时候，很不想读，自己认为这本几千年前的东西没什么用，可是读了几次之后，觉得还挺有用的，它教会了我生活的智慧和做人的道理。
例如说，”学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“这句话是说，学习时常复习，不是愉快的吗？有朋友从远方来，不是很高兴的吗？人家不了解我，我不怨恨，不也是有修养的君子吗？
我们每天都在学习，也都在复习。然而见到了朋友，特别是多年不见的好朋友，都会有一股涌上心的温暖，都很开心。在人生里，有很多人不认识自己，不了解自己，如果误会了自己，不要怨恨，因为这些都是很正常的事。
再例如说，”子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’“这句话是说，只学别人的知识而自己不思考，会陷于迷惑；只独立思考而不学别人的经验，这就危险了。
在*常的学习生活中，如果你只是学习而不思考，学再多的东西也是白费。我们在学习的过程中，要总结学习的方法，就能在学习中起到事半功倍的作用；然而只思考，不学习别人的经验，就算你有再多的方法，也没用，要把学到的知识运用到实践之中。
我觉得，我们身为*人，一定要读好《论语》，知道更多的道理。
《幻影车神》观后感3篇（扩展6）
——《亚当》观后感3篇
《亚当》观后感1
《国富论》表现出，社会上开始出现一部分有势力的群体，他们具有必须的生产控制力。那些处于弱势的群体，想要劳动、生产，却没有土地和资本，或者说依靠于他们，能够更简便地获得生活所需，能够让生活相比以前有所改善。这就使他们选择依靠于地主和资本所有者。在这种情景里，地主、资本家所具有的势力更大，他们能够要求劳动者让出一部分生产价值。劳动者为了生计，只能妥协。在这种情景下，劳动者就无法独自享有全部劳动生产物了。
可是，地主、资本所有者的权力却也不是无限的。这同样需要与劳动者之间达成一致，他们必须给予劳动者基本的工资。尤其在初期土地、资本其中并非十分显著地情景下，社会要到达稳定，就要有一种让各方都能够理解的协议。在这种情景下，分工的优势便更加体现出来，社会上的产品也会越来越丰富。
可是，随着这种发展的趋势，土地、资本便会越来越集中，其所有者的权力也越加膨胀，他们控制了社会的生产，他们能够向劳动者提出更苛刻的要求，如此，劳动者与地主，资本家之间也就难免发生争执了。
接下来的资料中，讲到维持劳动支付的基金以及劳动工资和食品价格的关系，我看得实在不很明白，那就大致了解一下吧。
所谓“维持劳动的基金”应当指现下的物质积累，这些积累中有一部分要维持生活，有一部分要投入再生产。那么，劳动的多少就应当与这部分基金的多少相对应了。按照这样的理解，其实就是，不一样时代，劳动者数量不一样，因为维持这部分劳动者生存及生产的物质积累不一样。
至于劳动工资和食品价格的关系实在伤脑筋。留待以后再看。
《亚当》观后感2
看完《亚当》这部影片，不得不说是一种心灵的震憾，它从一个特殊的方面诠释了爱情，也告诉我们每个人都有爱的权利，真诚的交流更会带给我们意想不到的收获。我不知道为什么要把它定义为爱情喜剧，或许是因为结局，然而整部看下来给我的感觉没有一丝心情愉悦的轻松感，只有压抑、同情，当然还有些欣慰。
影片的开头就营造了压抑的氛围，ADAM的出现就让我感到了他的孤独与无助，他看着父亲墓碑时那空洞的眼神，一个人在诺大房子里寂寥的身影，不由让人心疼。ADAM就像是一个纯洁透明的孩子，社会性行为障碍使他无法融入群体与人交流，更不知道说谎。他就是《皇帝的新装》里那个指着皇帝大声说皇帝没有穿衣服的小孩，诚实却不为世人所容。然而他的孤独更让人唏嘘，他拥有极高的智商却只能在自己的世界里翱翔，当他滔滔不绝地向人解释宇宙知识时，别人的不解与厌烦他毫无知晓，他的症状让他无法分辨别人的喜怒哀乐，更不知道如何隐藏自己的情绪。自闭症对于一个失去亲人的人来说无疑是雪上加霜，然而幸好有BETH，她仿佛是个天使，她的宽容，理解给ADAM的人生带来了光明。是她教会了ADAM一点点走出了那个闭塞的空间，重新进入外面的世界当中。起初是有点怀疑ADAM对BETH的.情感那是爱吗？在影片的后部分，BETH问ADAM为什么要带她一起走，她知道ADAM不会说谎，可是他的回答却让她放弃了与ADAM一起离开的决定，BETH认为ADAM的理由只是因为需要而不是因为爱，可是对于一个自闭症的人来说，接受一个人本身就意味着不可思议与冒险，更不用说去依赖一个外人，ADAM只是不会表达自己真实的情感，当然BETH她要的或许是双方*等的交流而不是像小孩一样去迁就，她并没有放弃他只是在等他走出自己的世界……
幸好结局是欣慰的，当ADAM看到BETH写的“他们其实并不属于这儿，但他们就在这儿”时展现出的那抹恍然的笑容，我想他已经明白自己该怎么做了……
《亚当》观后感3
看完《亚当》这部影片，不得不说是一种心灵的震憾，它从一个特殊的方面诠释了爱情，也告诉我们每个人都有爱的权利，真诚的交流更会带给我们意想不到的收获。我不知道为什么要把它定义为爱情喜剧，或许是因为结局，然而整部看下来给我的感觉没有一丝心情愉悦的轻松感，只有压抑、同情，当然还有些欣慰。
影片的开头就营造了压抑的氛围，ADAM的出现就让我感到了他的孤独与无助，他看着父亲墓碑时那空洞的眼神，一个人在诺大房子里寂寥的身影，不由让人心疼。ADAM就像是一个纯洁透明的孩子，社会性行为障碍使他无法融入群体与人交流，更不知道说谎。他就是《皇帝的新装》里那个指着皇帝大声说皇帝没有穿衣服的小孩，诚实却不为世人所容。然而他的孤独更让人唏嘘，他拥有极高的智商却只能在自己的世界里翱翔，当他滔滔不绝地向人解释宇宙知识时，别人的不解与厌烦他毫无知晓，他的症状让他无法分辨别人的喜怒哀乐，更不知道如何隐藏自己的情绪。自闭症对于一个失去亲人的人来说无疑是雪上加霜，然而幸好有BETH，她仿佛是个天使，她的宽容，理解给ADAM的人生带来了光明。是她教会了ADAM一点点走出了那个闭塞的空间，重新进入外面的世界当中。起初是有点怀疑ADAM对BETH的情感那是爱吗？在影片的后部分，BETH问ADAM为什么要带她一起走，她知道ADAM不会说谎，可是他的回答却让她放弃了与ADAM一起离开的决定，BETH认为ADAM的理由只是因为需要而不是因为爱，可是对于一个自闭症的人来说，接受一个人本身就意味着不可思议与冒险，更不用说去依赖一个外人，ADAM只是不会表达自己真实的情感，当然BETH她要的或许是双方*等的交流而不是像小孩一样去迁就，她并没有放弃他只是在等他走出自己的世界……
幸好结局是欣慰的，当ADAM看到BETH写的“他们其实并不属于这儿，但他们就在这儿”时展现出的那抹恍然的笑容，我想他已经明白自己该怎么做了……
《幻影车神》观后感3篇（扩展7）
——南极大冒险观后感_观后感3篇
南极大冒险观后感_观后感1
这天，我和同学、老师一齐看了一部“十分棒”的电影—《南极大冒险》开始，我认为这是一个讲探险家在南极被困，发奋克服困难逃走的故事，但是我想错了。
《南极大冒险》主要写了八只狗：第一只—具有母亲般坚强性格的雪橇犬首领“玛雅”;第二只—在恶劣环境中脱颖而出的“麦克斯”;第三只—头脑简单四肢发达的“小不点”;第四只—孪生兄弟之一“杜依”;第五只—杜依的孪生兄弟“*”;第六只—跑像风一样快的“影子”;第七只—精力旺盛的红毛犬“巴克”;第八只—年纪最大擅长打牌的“老杰克”在南极独立生存175天的故事。
它们留给我印象最深的是和金钱海豹抢食的故事。一开始麦克斯找到了一条白鲸，那里有金钱海豹，一条狗无法夺食，就在这时玛雅带着雪橇犬来了。于是它们用了调虎离山之计，让麦克斯引开金钱海豹，玛雅带着其他雪橇犬去吃食。得到的食物给首领“玛雅”来分。我想如果是人类，肯定会抢夺食物的，更不好说让首领来分，这就是团队精神，把食物分给伤员，再有团队的配合发奋找到食物。我认为这点是人类没有的。正因人类就知道自己吃自己的，最后没有团队的配合，得不到食物，只有饿死。在那里我感到：团队是无敌的，只有团队才能够到达一人达不到的事。
《南极大冒险》让我明白了团队是无敌的。
南极大冒险观后感_观后感2
看了《南极大冒险》这部美国大片后，首先为科学家对工作的执着态度和对恶劣环境的适应潜质而震撼，原来这种南极大冒险有时会让人的抗拒潜质到达极限，这是对极限的一种挑战，当身居零下三十多度甚至五十多度时的南极，人还得外出工作，为了搜寻一块坠落在南极岛上的神秘陨石，冒着掉进冰窟窿和被海豹吞食的死亡危险。我不得不为他们为科学献身的精神而感动。
其次敬佩雪橇犬的"精明能干的潜质。当在去墨尔本山的路上，麦克莱伦博士不慎掉入冰川裂缝中，但是八只聪明能干的雪橇犬很快便将其救出，这是狗狗们的第一次精彩表演。在回到考察站的途中，尽管麦克莱伦博士再次骨折陷入冰窟窿，然而杰瑞的临危不乱的指挥和玛雅的正确战术实施，非人所能做到的方法，使得其幸免于难。最后，顶着百年不遇的暴风雪，他们*安地回到了美国考察站。
三是羡慕雪橇犬的团结友爱的精神，20xx年来的最大暴风雪席卷南极，为了安全，包括杰瑞在内的考察站科学家们都务必乘小飞机撤离。飞机的空间实在过于狭小，杰瑞不得不将与他相依为命的八条雪橇犬暂时留在南极冰原上。在主人不在的时候他们团结友爱、互相协助一齐挣脱束缚，一齐觅食，共同生存。
四是学习雪橇犬的单纯忠诚的思想，当杰瑞指定玛雅当头领时，一切行动都听她的指挥，包括觅食后也由她来分配，尽管是谁找来的还归谁，但他们之间务必履行这个程序，即谁找来食物一齐摆放到头领的面前，再由头领将这分配给找寻者。没有觅食的雪橇犬是分不到食物的，当生病不能觅食的却能得到赏物。当玛雅在一次觅食中不胜负伤，最后没有办法当头领时，她会主动让位，由迈克斯接替她的位置并履行领导和组织的职责。
五是学习雪橇犬的团队精神，它们很有组织纪律性，职责分工明确，合作精神也十分好，遇到敌情，不危惧，会共同应对，它们凭着超凡的耐力、勇气和群众的力量坚持生活了175天，直到人们回到冰原将它们接走，虽然8只狗狗最后只剩下了6只，但它们不会轻易让一只狗掉队。
六是学习杰瑞的诚实守信的精神，他对雪橇犬的承诺，即来带他们离开南极，由于种种原因，原来讲好来接雪橇犬的人一个个不能履行承诺，也有的不能明白杰瑞的举动时，是杰瑞的坚持和到处游说感动了很多人，才致使他们一齐与杰瑞克服种种困难，冒着危险回到了南极，最后接走了雪橇犬，在杰瑞重返南极与他的爱犬见面时，说实话，当迈克斯带领着群狗冲向杰瑞的时候，当迈克斯带着杰里找到已经期盼多时的玛雅的时候，伴随着那久别重逢的音乐，不轻弹的男儿泪确实已经满眶打转了，这种感情坚信世上的人都少有啊。同时我也为杰瑞的诚实守信而感由衷的敬佩，此人对狗都能做到这样，对工作、对人更会如此，因此我们也要做个诚实守信的人。
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